学年高中政治第单元认识社会与价值选择第课实现人生的价值第框价值的创造与实现课时规范训练新人教版必修.doc
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学年高中政治第单元认识社会与价值选择第课实现人生的价值第框价值的创造与实现课时规范训练新人教版必修.doc
第3框价值的创造与实现一、选择题1.贵州省黔西县树立尊重人才的理念,积极营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的气氛。从哲学上看,黔西县之所以这么做是因为()A.客观条件有时可以决定人是否能够成才B.客观规律制约着人们主观能动性的发挥C.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件D.实现人生价值需要充分发挥主观能动性【答案】C解析:良好的社会环境是个人成才、实现人生价值的客观条件,C符合题意。A表述错误,B、D在材料中没有表达。2.下面的漫画告诫我们()A.对个人在社会中的地位要有一个正确的判
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第3框价值的创造与实现一、选择题1.贵州省黔西县树立尊重人才的理念,积极营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的气氛。从哲学上看,黔西县之所以这么做是因为()A.客观条件有时可以决定人是否能够成才B.客观规律制约着人们主观能动性的发挥C.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件D.实现人生价值需要充分发挥主观能动性【答案】C解析:良好的社会环境是个人成才、实现人生价值的客观条件,C符合题意。A表述错误,B、D在材料中没有表达。2.下面的漫画告诫我们()A.对个人在社会中的地位要有一个正确的判
学年高中政治第单元认识社会与价值选择第课实现人生的价值第框价值判断与价值选择课时规范训练新人教版必修.doc
第2框价值判断与价值选择一、选择题1.“忠孝〞是儒家传统的核心要义之一。在封建等级社会中,“忠孝〞往往意味着臣子效忠皇上或儿子无条件地服从父亲。但在今天,“忠〞多指忠于祖国和人民的利益,“孝〞也不是“愚孝〞,而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝〞在不同时代有不同的含义说明()A.经济利益影响人们的价值判断和价值选择B.价值判断和价值选择的标准因人而异C.价值判断和价值选择具有社会历史性D.人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准【答案】C解析:“忠孝〞在不同时代有不同的含义,表达了价值判断和价值选择具有
学年高中政治第单元认识社会与价值选择第课实现人生的价值第框价值判断与价值选择课时规范训练新人教版必修.doc
第2框价值判断与价值选择一、选择题1.“忠孝〞是儒家传统的核心要义之一。在封建等级社会中,“忠孝〞往往意味着臣子效忠皇上或儿子无条件地服从父亲。但在今天,“忠〞多指忠于祖国和人民的利益,“孝〞也不是“愚孝〞,而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝〞在不同时代有不同的含义说明()A.经济利益影响人们的价值判断和价值选择B.价值判断和价值选择的标准因人而异C.价值判断和价值选择具有社会历史性D.人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准【答案】C解析:“忠孝〞在不同时代有不同的含义,表达了价值判断和价值选择具有
学年高中政治第单元认识社会与价值选择第课实现人生的价值第框价值与价值观课时规范训练新人教版必修.doc
第1框价值与价值观一、选择题1.雷锋有一句名言:“我觉得要使自己活着,就是为了使别人生活得更美好。〞这句话表达了()A.每个人活着都是为了他人B.人活着就是为了自己C.人的价值在于对社会的奉献D.人只有社会价值而没有个人价值【答案】C解析:人的价值在于对社会的责任和奉献,对一个人的价值的评价归根到底是看他的奉献。A、B、D说法均错误。应选C。2.以下关于价值观的表达,正确的选项是()A.从根本上说,价值观随着社会存在的变化而变化B.有的人有价值观,有的人没有价值观C.价值观是人脑对客观事物的正确反映D.价