学年高中政治第单元认识社会与价值选择第课实现人生的价值第框价值与价值观课堂训练新人教版必修.doc

第1框价值与价值观1．世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。比方，在园博会建设中，一个展园基坑开挖产生的杂填土，对另一个展园来说却是堆山造景的材料。材料说明()①废物和资源之间具有本质上的抽象同一性②事物的价值取决于自身的属性和人的需要③事物价值的转换依赖于事物属性的多样性④物的资源或废物的性质取决于人对物的态度A．①④B．②③C．①③D．②④【答案】B解析：矛盾即对立统一，对立是斗争性，统一是同一性，二者缺一不可，否那么就不能构成矛盾双方。题干否认了废物和资源的斗争性，认为他们在本质上是同一的，并且废物和资源是具体事物，并不是抽象的，故①错误。世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源，由垃圾变成资源，依赖于事物属性的多样性，也表达了事物的价值取决于自身的属性和人的需要，故②③符合题意。物的资源或废物的性质取决于人的需要以及物的属性，故④错误。应选B。2．回忆历史，志愿军空军先辈们的英勇事迹，至今令我们热血沸腾、冲动不已。原空军司令员王海，先后击落美机4架、击伤5架，特别在一次7架战机对敌60多架战机的情况下，获得了6比0的辉煌战绩，被授予“一级战斗英雄〞称号。这说明()A．人生是否有价值取决于个人才能B．人生价值包括自我价值和社会价值C．人生价值在于社会对个人的尊重和满足D．衡量一个人的人生价值主要看他在精神方面对社会所作的奉献【答案】B解析：A、C说法错误，人生是否有价值关键看对社会的责任和奉献，人生价值包括个人对社会的责任和奉献与社会对个人的尊重和满足两方面；D错误，衡量一个人的人生价值既看物质奉献，也看精神奉献。3．互联互通是人类社会的追求，也是人类文明的一个尺度。从中国古代寓言“愚公移山〞以实现家乡同外界的互联互通，到连接亚洲、非洲和欧洲实现东方与西方之间经济、政治、文化交流的丝绸之路，再到从麦哲伦、哥伦布等开启的地理大发现，连通外界、翻开视野、实现交往都是人类的朴素梦想。人类社会追求互联互通的过程说明()①人们可以根据自己的需要创造联系②互联互通能满足人类社会共同的需要，有价值③联系都是社会实践的产物④社会实践具有社会历史性A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】D解析：①观点错误，人们只能根据事物固有属性建立新的联系。联系有自在事物的联系和人为事物的联系，只有人为事物的联系才是实践的产物，③说法错误。4．某志愿者连续28年不计个人得失，参与志愿效劳，效劳时间达数千小时，影响一百余万市民参与环保行动，其行为受到有关部门的表彰。他的事迹说明()①人生价值是自我价值和社会价值的统一②价值观对人生道路的选择有积极的导向作用③精神奉献重于物质奉献④人既是价值的创造者，又是价值的享受者A．①②B．①③C．②③D．①④【答案】D解析：正确的价值观对人生道路的选择有积极的导向作用，②说法错误。③说法错误，精神奉献与物质奉献同等重要。5．(2022·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成以下要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿〞、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子〞的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利、建电站、架桥梁，绿化荒山、改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。(1)运用价值观知识，说明甘祖昌的一生是如何表达不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。某班拟举办学习甘祖昌精神演讲会，请围绕“青春、奋斗〞的主题列出演讲提纲的三个要点。【答案】(1)价值观是人生的重要向导，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响人们改造世界的活动。甘祖昌将军不忘初心、淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗、无私奉献，为社会、为人民奉献了毕生精力。(2)例：志存高远，树立崇高理想；刻苦学习，勇于实践，增长本领；弘扬革命精神，在奋斗中释放青春激情；心系祖国，在奉献社会中实现青春理想，等等。