教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷（夺分金卷）.docx

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（）。A.立方块B.圆柱块C.橡皮块2.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。A.手B.嘴巴C.眼睛3.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（）。A.颜色B.气味C.轻重4.当天平的状态（）时，测量结果是准确的。A.向重物的一端倾斜B.两端达到平衡C.向砝码的一端倾斜5.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（）。A.轻重B.形状C.黏稠度6.下面的事物不能流动的是（）。A.空气B.水C.石头二.填空题(共6题，共22分)1.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。2.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。3.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。4.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。（填有或没有）5.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。6.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。三.判断题(共6题，共12分)1.可以同时按照两个标准分类。（）2.我们都是液体。（）3.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。（）4.我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。（）5.使用天平时，砝码要一个一个地添加。（）6.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。（）四.连线题(共1题，共5分)1.我会连。我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子五.填表题(共1题，共9分)1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。眼睛舌头耳朵鼻子听闻看尝颜色气味味道声音六.简答题(共3题，共15分)1.我们可以从哪些方面描述水的特征？2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。3.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？七.综合题(共3题，共27分)1.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中（）,并没有（），木块在水中（）。（①溶解②不会溶解③消失）；我们放入食盐的水杯颜色是（），放入红糖的水杯颜色是（），放入石头的水杯颜色是（）。（①没有变色②水变色）2.用盒子装物品。1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（）。A.B.C.2.下列平铺方法中，方法（）装的橡皮最多。A.B.C.3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（）有关。A.轻重B.形状C.颜色3.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。（1）这些物质中，（）是固体，（）是液体。A、水B、小米C、绿豆D、黄豆（2）小新利用（）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如图，小新利用（）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.C二.填空题1.光滑或粗糙2.预测；称一称3.空气4.没有5.颜色；气味；形状；会6.高处；低处三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道六.简答题1.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。2.固体、液体、气体3.水有颜色吗？水的重量是多少？七.综合题1.溶解；消失；不会溶解；白色；红色；没有变色2.A；C；B3.BCD；A；量筒；＞；天平；＝