初中物理教师实验技能大赛活动方案.doc

PAGE\*MERGEFORMAT132020年4月19日初中物理教师实验技能大赛活动方案文档仅供参考七星关区长春堡中学初中物理教师实验技能大赛活动方案一、比赛目的实验教学既是物理教学的重要手段，也是物理教学的重要内容，教师的实验技能是完成课堂实验教学，落实课程目标的必备条件和基本保证。为鼓励教师熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录、结果分析及对学生实验进行指导等有关技能，提高实验教学质量，特举办初中物理教师实验技能大赛。二、比赛内容根据《义务教育物理课程标准》和现行《初中物理》教材，并参考《中学实验室管理和实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中物理分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：（一）使用基本的实验仪器，按要求装配器材并准备实验，安全、有序地进行实验操作，排除实验中的故障，显示现象和采集、处理数据；（二）用物理知识分析物理实验中遇到的问题，如分析和解释实验现象，经过理论分析选择和评价实验方案，寻找减小误差的途径等；（三）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。三、参赛人员李伟、张翔、王宇、卯进军、许群英、王万江四、评委名单熊勇、吴春华、王敏、杨仕江、周明、陈大章、陆沾五、出题人员陆沾六、制定评分标准人员陆沾七、比赛方式1.参赛教师抽号决定出场顺序；2.提前20分钟抽取题号，写出实验通知单交实验管理员并领取实验器材；3.进行实验并进行讲解。八、奖项设立设立一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。九、时间安排11月12日下午4:00-5:30十、疑问解释由王敏校长负责七星关区长春堡中学理化生组11月2日附：试卷01.使用天平测量固体密度1.实验内容：测量固体的密度2.主要器材：量筒1个、水、细绳、托盘天平（未调平衡）及砝码一套、待测物体（待测物体密度大于水的密度）3.实验时间：15分钟4.本题分值：10分5.评分要点：序号评分内容分值（分）实得分1调节天平平衡1.52正确使用天平（物体左盘、砝码右盘；用镊子取砝码和移动游码）1.53正确读出并记录待测物体的质量1.54将水倒入量筒中，读出并记录量筒示数1.55用细绳拴好待测物体浸没水中，再次读出并记录量筒示数1.56求出待测物体体积，计算待测物体的密度并记录1.57整理实验器材1总分02.测量定值电阻的阻值1.实验内容：测量定值电阻的阻值（只需测量一次）2.主要器材：电源、电流表、电压表、开关、待测定值电阻（阻值较小）、滑动变阻器、导线若干3.实验时间：15分钟4.本题分值：10分5.评分要点：序号评分内容分值（分）实得分1正确画出实验电路图22规范正确连接电路（连接线路时开关应断开；滑动变阻器应在阻值最大位置；电流表外接）23闭合开关，适当移动滑动变阻器，读出并记录对应电流表、电压表示数（电压表、电流表量程选择正确；电压数值和单位；电流数值和单位）24正确计算出电阻阻值15整理器材16画出被测电阻阻值较大时的实验电路图2总分03.探究凸透镜成像规律1.实验内容：探究凸透镜成像规律2.主要器材：光具座、蜡烛、火柴、凸透镜（f=10cm）、光屏3.实验时间：15分钟4.本题分值：10分5.评分要点：序号评分内容分值（分）实得分1正确组装实验器材并调节蜡烛火焰、凸透镜和光屏中心高度大致在同一高度12将蜡烛放在凸透镜两倍焦距之外某处，移动光屏，在屏上得到清晰的像，记录对应的物距和像距1.53将蜡烛放在两倍焦距处，移动光屏，在屏上得到清晰的像，记录对应的物距和像距1.54将蜡烛放在凸透镜两倍焦距和一倍焦距之间某处，移动光屏，在屏上得到清晰的像，记录对应的物距和像距1.55将蜡烛放在凸透镜一倍焦距处，移动光屏，观察成像情况并记录1.56将蜡烛放在凸透镜一倍焦距以内某处，移动光屏，观察成像情况并记录17总结透镜成像规律18整理器材1总分04.探究影响电流做功多少的因素1.实验内容：探究影响电流做功多少的因素2.主要器材：电源（电池盒，2-3节干电池）、开关、电流表（两个）、电压表（两个）、小灯泡（共4只，2.5V两只，3.8V两只，供选用）及灯座、滑动变阻器、导线若干3.实验时间：15分钟4.本题分值：10分5.评分要点：序号评分内容分值（分）实得分1选用规格不同的两只小灯泡做实验1电功与电压关系2正确画出实验电路图13根据电路图进行实物连接14电压表连接正确、电压表量程选择正确15分析实验现象，写出实验结论1电功与电流关系6正确画出实验电路图17根据电路图进行实物连接18电流表连接正确、电流表量程选择正确19分析实验现象，写出实验结110整理器材1总分05.测盐水的密度1.实验内容：测盐水的密度2.主要器材：量筒3个（10ml、100ml、500ml），盛有盐水的烧杯1