课件-全国-2008_高三历史一轮复习北魏孝文帝改革课件.rar

第三单元北魏孝文帝改革一、孝文帝改革的背景阅读课本思考：A、北魏统一黄河流域有怎样的积极影响？北魏统治者是怎样实行汉化政策，推动了封建化进程?B、孝文帝改革前面临哪些社会矛盾？这些社会矛盾是怎样产生的？不改革会造成怎样的后果？C、冯太后在孝文帝改革中发挥了怎样的作用？D、孝文帝为什么能在之后的改革中学习汉族先进文化？阶段改革原因恢复经济：农民得到土地，提高了生产积极性，推动北方经济的恢复与发展巩固政权：有利于赋税征收，促进北魏政权封建化，从根本上巩固了统治民族融合：推动了内迁各族由游牧转向农耕，推动北方民族大融合高潮到来历史影响：影响深远，为隋唐封建鼎盛局面奠定物质基础思考：1、实行均田制的前提条件是什么？2、均田制所分配的土地性质是什么？内容？作用？改革前①平城地处偏僻，经济落后；易受外族威胁；保守势力强大，不利于改革的推行；②洛阳曾是中原政治、经济、文化中心；③为了加强对中原地区的控制，并得到汉族地主阶级支持和合作。材料一：“（太和）十有八年…革衣服之制…不得以北俗之语,言于朝廷,若有违者,免所居室。诏迁洛之民死葬河南,不得还北.于是代人南迁者,悉为河南洛阳人…九月庚年,六宫及文武尽迁洛阳…”-----《魏书·高祖纪下》三、改革的历史作用问题：北方经济的恢复与发展表现在哪些方面？每一方面的具体表现是什么？问题：北方社会经济恢复和发展的原因是什么？封建化：就是鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式转化问题：孝文帝改革促进民族融合有何具体表现？●史论共享1．背景：北魏统一黄河流域后，政权主要依靠强大的军事力量来维系，各种制度的建设有许多不够完善的地方，致使反抗不断。北魏统治者没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他少数民族的关系，致使民族矛盾激化。阶级矛盾和民族矛盾的激化导致社会动荡不安，改革势在必行。2．历史作用：北魏孝文帝改革促进了以鲜卑族为中心的北方内迁各少数民族的发展，使北方出现了民族大融合的局面。为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础，在中国民族史上占有重要地位。孝文帝改革以后，鲜卑族最终完成了封建化进程，汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体，同时，鲜卑族原有的文化精华融入汉族文化之中，特别是鲜卑族畜牧生产的经验和技能，在北方汉人中传播，对北方的经济生产起着一定的影响。有人认为：“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，抛弃了他们民族原来的特长，他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。”试评述这种史学观点。问题探究：有人认为孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，你怎么看这个问题？材料一：图一北魏骑马武士图二孝文帝改革后的服装材料二：男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。材料一：时民饥困，豪右多有占夺，(李)安世乃上书…高祖深纳之，后均田之制起于此矣。……初，百姓成以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。--------------《魏书·食货志》材料二：高祖曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宣深戒，如此渐习，风化可新。”-------《魏书-献文六王传·成阳王禧传》材料三：就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。----------《飘逝的岁月一一中国社会史》