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沪教版实验教材九年级上册第二章第一节一、教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析1.评价学生的学习过程:关注学生在学习过程中的情感态度:是否乐于与人合作,愿意与人交流;是否乐于思考,具有学习化学的兴趣。2.评价学生发现问题和解决问题的能力:关注学生发现并提出化学问题的能力;尝试从不同角度分析问题,发展和应用各种策略解决问题的能力;是否能用化学语言清楚地表达解决问题的过程。1.灵活使用教材,符合学生认知规律通过对教学内容呈现顺序的调整,使得教学内容更贴近学生的最近发展区。板书设计课题:由多种物质组成的空气