课件-全国-2019_2018届九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 第2节 奇妙的二氧化碳 第2课时 二氧化碳的制备与利用课件 沪教版.ppt

第二课时二氧化碳的制备与利用【例题】某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究。对课本中的气体发生装置(图A)进行了改变(图B)(如图所示)。【重点难点提示】1.实验室制取气体时,除从原理上考虑外,还要考虑反应速度、操作性、安全性、经济性、环保性等。收集时,需考虑溶解性与密度。2.制取二氧化碳气体的一般步骤:一组(组装实验仪器);二查(检查装置的气密性);三装(装入药品);四收(收集气体);五验(验满)。3.①二氧化碳具有不能燃烧,一般情况下也不支持燃烧的化学性质。②二氧化碳的密度比空气密度大。【易错易混警示】1.二氧化碳的实验室制法只能用稀盐酸,不能使用稀硫酸,因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙附着在碳酸钙表面,阻止反应的进行;不用粉末状的碳酸钙或碳酸钠,因为它们与盐酸反应速率过快,难以收集二氧化碳。2.实验室制取二氧化碳时,一般不选择浓盐酸,因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体,使制得的二氧化碳不纯。3.检验和验满在选择试剂及方法上的区别:检验是利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性,证明此气体是二氧化碳;验满是指已知是二氧化碳气体,用燃着的火柴来证明。1.下列关于二氧化碳气体的制取、收集、临时存放的实验装置中,正确的是()A.②④⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤3.下列有关“固液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是()5.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是()6.干涸的深井底部二氧化碳浓度较大,是因为()A.井底放出二氧化碳B.井底阴暗,无阳光照射C.二氧化碳不与氧气反应D.二氧化碳密度比空气大7.二氧化碳本身没有毒性,但当空气中二氧化碳含量超过正常含量,就会危害到,所以在人群密集的地方,应该注意。8.可以一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是()A.分别加入适量澄清石灰水B.分别滴入紫色石蕊试液C.用燃着的木条分别伸入瓶中D.分别观察颜色或闻气味9.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:10.根据图示完成相关问题: