高一语文第一单元测试题1 新课标 人教版.pdf

高一语文第一单元测试题说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，第一卷60分，第二卷90分，共150分（作文50分，其余100分）；答题时间120分钟。第I卷（共60分）一、单项选择题（30分，每小题3分）1、下列加点字注音有错误的一项是()A寥．廓（liáo）遏．制（è）百舸．（gě）漪．沦（yī）B发酵．（jiào）青荇．（xìng）稻穗．（suì）纤．绳（xiàn）C漫溯．（shù）长篙．（gāo）屏．息（bǐng）枯槁．（gǎo）D脊髓．（suǐ）颓圮．（pì）渲．染（xuàn）粗糙．（cāo）2、下列词语字形有错误的一项是（）A原弛蜡象深邃胚芽B姹紫嫣红绿荫疲惫C高瞻远瞩隐秘汹涌D彪炳青史峻峭佝偻3、下列诗句朗读节奏错误的一项是（）A看/万山/红遍，层林/尽染B问/苍茫/大地，谁/主沉浮C忆往昔/峥嵘/岁月稠D恰/同学/少年，风华/正茂4、对下列句中加点的字解释全对的一项是（）①漫江碧．透，百舸争流（水深而清）②忆往昔峥嵘．．岁月稠（山势高峻）③像我一样，默默彳亍．．着，冷漠，凄清，又惆怅（来回不停地走）④我是绯红的黎明，正在喷薄．．（形容水涌起或太阳上升的样子）⑤右手秉．遗穗，左臂悬敝筐（拿、握）A①②③B②③④C③④⑤D①④⑤5、下列各句，语意明确没有语病的一句是（）A在世界教育史上，中国的文字和学校是最早出现的一个国家。B六月廿日，英模报告团来到新星集团，恰巧是这个集团被评为国家一级企业的大喜日子，双喜临门，人们喜气洋洋。C省教育委员会与省电视台于四月一日将在第四套节目中联合开办中小学英语教材分析课。D读者是否认识到诗的艺术感觉是进入诗的王国的第一张通行证呢？6、对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”理解正确的一项是（）A表现了作者的愤恨、迷茫和不解B表现了作者对自然奥秘的寻求与探索C表现了作者对现实社会的怀疑和挑战D表现了作者对自己和革命前途的担忧7、对《再别康桥》一诗的艺术特色概括错误的一项是（）A整首诗诗行长短构成一种参差错落、舒缓有致的声调，而诗的开头和结尾采用重叠、复沓，加强了诗的节奏感和旋律美，增强了诗的音乐性。B这首诗写离别别出心裁。诗人告别的是“西天的云彩”，给人清新飘逸之感。诗人只着色绘景而不摹声，以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成一种寂然无声的环境，排除了离别中因“伤别”而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。C这首诗意境鲜明，富有流动的画面美。七节诗几乎每一节都包含一个可以画出的画面，而色彩鲜明，富有动态感。D浓艳、富丽、重雕琢是这首诗的语言风格，伤感、沉痛是全诗的感情基调。8、下列几个句子，排列顺序合理的一项是（）①它既有精华，也有糟粕②因为主流是精华③我们的文化传统也并非尽善尽美④精华与糟粕搀杂，彼此渗透⑤所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进⑥总的说来，精华始终居于主导地位⑦如同世界其他文化体系一样A⑦③①④⑥②⑤B⑦③⑥④①②⑤C⑦①④③⑥②⑤D⑦①④②⑤③⑥9、下列关于文学常识的表达，不正确的一项是（）A新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧体诗，也被认为是现代诗歌。B新诗是1919年“五四”新文学运动中创立和发展起来的一种诗体。它反映新的生活，表现新的思想感情，运用白话。C惠特曼是美国浪漫主义的杰出代表，是伟大的民主诗人，他的代表作《草叶集》创立了自由诗体，对我国“五四”以来的新诗有重大影响。D华兹华斯是德国“湖畔派”诗人，他的浪漫主义诗风对欧洲后来的诗人如雪莱、拜伦、济兹都有影响。10、对下列意象的内涵解说不正确的一项是（）A你们是大自然并肩生长的/两棵树，在平原的晚风中相对招摇用“两棵树”比喻女声二重唱相和相生的美妙B我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑涡“胚芽”和“笑涡”这些意象代表了重压之下的希望的产生，代表了摆脱劫难后的无比喜悦，描绘出1949年新中国成立时的形象C篱笆那边/有草莓一棵/我知道，如果我愿/我可以爬过/草莓，真甜“篱笆那边”可以指代思想的禁区，草莓可以指代异类的思想，或心中渴望的理想D我愿意是草屋/在深深的山谷底/草屋的顶上/饱受风雨的打击……/只要我的爱人/是可爱的火焰/在我的炉子里/愉快地缓缓闪现在“草屋”的意象中，作者形象、优美地抒发了他对真正爱情的理解。二、（9分，每小题3分）鉴赏下列两首诗，完成11—12题。题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句李清照生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。11、下列对诗句解释有误的一项是（）A“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。B“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。C“卷土重来未可知”，是说如若重振旗鼓，是大有可为的。D“生当做人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。12、对两首诗的鉴赏