课件-全国-2007_人教版九年级上册化学2-3制取氧气课件.rar
小长****6淑
亲,该文档总共30页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
化学《23制取氧气》课件.ppt
课题3氧气的制取大声齐读分解过氧化氢(H2O2)加热氯酸钾(KClO3)加热高锰酸钾(KMnO4)实验步骤:检查装置气密性1、药品平铺在试管底部4、试管口略向下倾斜7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯探究:用高锰酸钾制氧气分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用为什么做实验步骤一:在常温下,把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管,观察木条是否复燃?现象:木条没有复燃,结论:常温下放出氧气少,不足以使带火星木条复燃。步骤二:向上述试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象:有大量气泡
课件-全国-2007_人教版九年级上册化学2-3制取氧气课件.rar
课题3制取氧气引言:本课题的主要内容:实验室制法分解过氧化氢溶液实验探究一实验编号文字表达式二氧化锰好象“永远用不完”,但却改变了过氧化氢的反应速率。催化剂一般具有以下一些特点:练习:下列有关催化剂的叙述正确的是()二氧化锰A__________B_________C__________D_________E___________F_________思考化学反应之分解反应(2)步骤:检验与验满(3)注意事项④药品应平铺于试管底部,增大受热面积。⑤伸入试管内的导管不能太长,应只稍伸出橡皮塞即可,便于气体排出
人教版23制取氧气课件.ppt
【黄冈教研备课精品套装】人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课件学习内容一、氧气的实验室制法1、药品2、反应原理二氧化锰是否变化了?催化剂反应原理分解反应发生装置的选择依据:反应物、生成物的状态及反应条件。收集装置的选择依据:气体的水溶性、气体的密度。方法:易溶于水排气法,根据密度定上下;不溶微溶排水法,所得气体纯度大。实验装置1(H2O2)液体药品发生装置试管导管4、收集方法:向上排空气法向下排空气法A__________B_________C__________D_________E______
九年级化学上册 23 制取氧气课件 新人教版 课件.ppt
第二单元我们周围的空气【思考】我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以跟很多物质发生反应。那么在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢?(1)分解过氧化氢(H2O2)溶液.(1)分解过氧化氢溶液制取氧气.【思考1】在第2个实验中是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢?在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。二氧化锰在这里是催化剂并没有和过氧化氢溶液反应。H2O2
课件-全国-2007_人教版九年级上册化学第二单元课题3制取氧气课件.rar
课题3制取氧气过氧化氢的分解有什么作用?催化剂:能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质1、药品酒精灯5高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气3、氧气制取实验装置气体发生装置4、氧气制取的收集方法5、验满方法6、实验室制氧气的操作步骤(用排水法收集)7、实验中的注意事项高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气写出下列反应的文字表达式(1)过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气)(2)氯酸钾在二氧化锰为催化下混合加热下制取氧气)(3)加热高锰酸钾制取氧气55555555三、氧气性质实验实