人教版小学英语精通版 四年级下册Unit4 第四单元知识点精讲.pdf

人教版小学英语精通版四年级下册Unit4第四单元知识点精讲day天week周Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六today今天weekend周末park公园themepark公园themepark主题公园；游乐园知识点精析Lesson191.如何询问一周有多少天课文应用：-Howmanydaysarethereinaweek?一周有多少天?-Thereseven.有七天。句型结构：问句:Howmanydaysarethereinaweek?答语:Thereareseven(daysinaweek)./Seven.重点解析：问句用于询问一周有多少天。howmany意为“多少”，用于对可数事物的数量进行提问。例：Mr.Black:Howmanydaysarethereinaweek?一周有多少天?Mike:Therearesevendaysinaweek.一周有七天。2.in和on的用法课文应用：Howmanydaysarethereinaweek?一周有多少天?（1）in用在月份、季节前,也可用于表示“在上午/下午/晚上”等。例如：inMay在五月，insummer在夏天，intheevening在晚上。（2）on用在星期、日期、节日等“具体某一天”前。例如:onMonday在星期一，onJune15th在六月十五日，onChildrensDay在儿童节,onthatday在那天。3.let型祈使句课文应用：Letsgoandplay.让我们去玩。句型结构：Let+第一人称或第三人称宾格（me,us,him...）十动词原形（help,go,play…）（+其他）.重点解析：let型祈使句主要有两种用法:表示“建议；劝导”。表示“请求；命令”。例：-Letssingasong.让我们唱一首歌吧。-OK!好的!Lesson201.询问对方什么时候有某课程的句型—Whendoyouhave…lessons?课文应用：-WhendoyouhavePElessons?你们什么时候有体育课?-WehavePElessonsonMondayandTuesday.我们在星期一和星期二有体育课。句型结构：问句:Whendoyouhave+学科名称（English,maths,music…）+lessons?答语:I/Wehave+学科名称+lessonson+星期（Monday,Friday…）.重点解析：问句用于询问对方什么时候有某课程。when意为“何时；什么时候”，就时间进行提问。星期前介词用on。例：—Whendoyouhaveartlessons?你们什么时候有美术课?—WehaveartlessonsonMondayandWednesday.我们在星期一和星期三有美术课。2.辨析when与whattimewhen与whattime都可以用来询问时间，相当于汉语的“什么时候”，它们之间的区别如下：（1）询问做某事的具体时间（钟点）时，两者可以互相替换。例如:—When/Whattimedoyougetup?你什么时候起床?—Igetupatfiveoclock.我在五点钟起床。（2）询问钟表所显示的具体时间时，只能用whattime，不能用when。例如:—Whattimeisit?几点了?—Itseightthirty.八点半了。（3）询问事件发生的年份、月份、日期等，只能用when，而不能用whattime。例如:—Whenisyourbirthday?你的生日在什么时候?—MybirthdayisinJune.我的生日在六月。3.初次见面常用语课文应用:Gladtomeetyou,GaoWei.很高兴见到你，高伟。“Gladtomeetyou.”是比较正式的打招呼用语，当我们初次与别人见面时就可以用到这个句子。“Gladtomeetyou.=Nicetomeetyou.”，回答时句尾可以加too。初次见面还可以说“Howdoyoudo?（你好!）”，这个句子虽然以问号结尾，但并无疑问含义，对方也要用此句回答。Lesson211.如何询问今天是星期几课文应用:-Whatdayistoday?今天是星期几?-ItsWednesday.星期三。询问今天是星期几还可以说“WhatdayisIttoday?”句型结构:问句:Whatdayistoday?答语:Its十星期.重点解析:问句用于询问今天是星期几。问句是特殊疑问句，what意为“什么”。例：—Whatdayistoday?今天是星期几?—ItsWednesday.星期三。2.如何表达我们在某天有某课程课文应用：WehaveEnglishonMonday,Wednesdaya