课件-全国-2010_九年级化学 第七单元燃料及其利用课件 人教版.rar

第七单元燃料及其利用一、燃烧和灭火1.燃烧是一种的氧化反应。2.物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）物质具有___________________；（2）可燃物要与_________________；（3）温度达到可燃物的___________。3.灭火主要有三种方法：（1）_____________或使可燃物与其它物品隔离；（2）____________________；（3）使温度降到可燃物的________以下。4.爆炸是在有限的空间内，剧烈的燃烧，短时间要聚集大量的热，使气体的，就会发生爆炸。5.写出以下几种消防标志的意义：典题1.某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。[提出问题]物质燃烧需要什么条件?[猜想与假设]1.有可燃物2.温度要达到着火点3.与氧气(或空气)接触[设计与实验]【反思质疑1】氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加【查阅资料1】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为____________________________叫做燃烧。【反思质疑2】根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?【查阅资料2】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。【设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是。典题2.在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较(选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式_______________________________________________________二、燃料的利用1.常用的化石燃料包括:。它们属于不可再生能源，也都是混合物。2.煤是复杂的，主要含碳元素。用煤作燃料，主要利用碳元素与氧反应的热量。煤中还含有氢、氮、硫、氧元素以及无机矿物质。3.石油中主要含有元素。利用石油中各种成分不同，可将它们分离，从而得到不同的产品，使石油得到综合利用，4.化学变化中的能量变化：物质发生化学变化时，往往伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，即有现象发生。如镁和盐酸反应放热，碳与二氧化碳反应吸热。5.目前已开发和正在开发的清洁燃料有：等。6.化学燃料在利用过程中对环境的污染,主要是燃烧时产生的二氧化硫、一氧化碳以及二氧化氮所造成的.空气的污染物中主要有两大类,而气体主要有二氧化碳气体虽然空气,但二氧化碳浓度过高,还能导致.7.为了减少化学燃料产生的污染，可开发利用的新能源有：。8.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点，一是燃烧时要有足够多的________；二是燃料与空气有足够大的_____________。9.实验室常用反应制取氢气，其反应的化学方程式为_______________________________________.典题1.（09晋江）发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。“猪──沼──果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣。（1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于（选填“物理”或“化学”）变化。（2）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为能和能。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式_______________________________________（3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生事故。（4）用沼渣种植的某种橙中含有柠檬酸，该橙汁的pH_______7（选填“＞”、“＜”“＝”）.（5）写出“猪──沼──果”发展模式的一点积极意义________________________。典题2.天然气的主要成分是甲烷CH4，它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式______________________________,城市煤气中常含有CO气体写出CO燃烧的化学方程式____________________,煤气与天然气比，从安全角度考虑，煤气的主要缺点是容易造成煤气。在点燃H2、CO、CH4这三种气体之前一定要。从环境保护的角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是。理解与练习1.关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应，下列说法错误的是（）A.都有红色物质生成B.都有还原剂参加反应C.都是置换反应D.反应都需要