试题-江苏-2014_江苏省如东高级中学2014届高考历史模拟试卷新人教版.rar
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9江苏省如东高级中学2014届高三历史模拟试卷一、选择题1.某位先秦思想家曾有如下评论:齐桓公致力连击诸侯,设法合作维持传统封建秩序,是个执行正道而不行诈谋的国君;晋文公虽协助周王定乱,却僭越礼制,想仿形天子礼仪,是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。该思想家应属于A.儒家B.法家C.道家D.墨家2.钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是A.都以血缘关系为纽带B.都维护了地主阶级统治C.都曾适应了当时的形势需要D.都实现了权力高度集中3
试题-江苏-2014_江苏省2014届高考历史模拟卷(1)新人教版.rar
72014江苏高考模拟卷历史(一)一、选择题:本大题共20题,每题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。1.隋朝宰相杨尚希上表建议合郡为州,曰:“窃见当今郡县,倍多于古。或地无百里,数县立置。或户不满千,二郡分领。……今存要去闲,并小为大,国家则不亏粟帛,选举则易得贤才。”由此可知他建议合郡为州的目的主要是A.削弱地方,集权中央B.加强地方,抵御外侮C.精简机构,节约开支D.强化皇权,削弱相权2.《中国的现代化》一书中说:“没有充分的土地、但却拥有充裕的劳力,中国人本可全力以
试题-江苏-2014_江苏省2014届高考历史模拟卷(2)新人教版.rar
82014江苏高考模拟卷历史(二)一、选择题:本大题共20题,每题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。第一步第二步甲提出明代君主专制空前加强的观点找到明太祖颁布的几道圣旨作证据乙提出皇权有所限制的观点找到张居正的相关政治活动作证据丙查阅到明太祖封了辽、宁,燕、谷、代、晋、秦、庆、肃等九王的相关史料得出分封制在明朝仍然以一定形式存在的结论丁查阅到《大明律》的具体内容得出明代法律至上的结论1.《殷周制度论》在谈及周代的宗法制时说:“任天者定,任人者争;宁之于天,争乃不生。”其中
试题-江苏-2014_江苏省南通市如皋中学2014届高考历史模拟试卷新人教版.rar
112014年江苏省南通市如皋中学高三历史高考模拟试卷注意事项及说明:1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。2.本试卷满分为120分,考试时间为100分钟。3.所有答案均应填涂或写在答题卡上,在试卷上答题无效。考试结束后上交答题卡。第I卷(选择题,共60分)一、选择题:本大题共20题,每题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。1.2014年春节期间,央视播出了“家风是什么”的节目,颇受好评。传统观念中的“忠孝传家”、“耕读传家”是家风的重要内容。下列关于“忠孝”、“耕读”观念
江苏省如东高级中学高三历史练习.doc
江苏省如东高级中学2005届高三历史练习2005年4月23日一、选择题:1.春秋时期的争霸战争促进民族融合主要体现在A.少数民族大量迁往内地与华夏族杂居B.中原诸侯国抵御了边地少数民族的进犯C.华夏族与周边戎、狄等各族的接触频繁D.齐桓公等霸主进行了政治、军事改革2.我国古代史上统一的多民族国家的形成与最终巩固的时期分别在A.秦朝隋朝B.秦朝宋元C.西汉明清D.秦朝明清3.以下制度之间有明确依存关系的一组是A.分封制与郡县制B.均田制与租庸调制C.两税法与均田制D.士族制与科举制4.元朝和清朝为了加强对台