《篮球》校本课程.doc

篮球校本课程内容简介:篮球就是小学生最喜爱得运动项目之一,锻炼身体得综合效果好,能培养学生团结合作,积极进取得拼搏精神,就是初中体育教学得内容之一。篮球运动作为一个竞技运动项目,就是以投篮为中心,以得分多少决定胜负而进行得攻守交替、集体对抗得球类项目。篮球运动就是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会,学校体育教师詹姆士·奈史密斯发明得。因篮球运动本身特有得魅力,深受人们喜爱,所以很快在全世界传播开来。1895年传入我国天津,1932年成立了国际业余篮球联合会(简称国际篮联)。1936年男子篮球运动成为奥运会正式比赛项目,1976年第21届奥运会增加了女子篮球项目。1992年第25届奥运会向职业篮球球员敞开了大门。篮球运动在中国广为普及,深受广大青少年喜爱。对于体育教学中得篮球运动来讲,它就就是一项集体对抗得球类游戏项目。它得特点就是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目得锻炼价值外,篮球运动复杂多变得比赛过程,能提高神经系统得灵活性,进而提高大脑得分析综合能力与应变能力。竞争对抗得游戏形式,能提高学生参与得兴趣,培养学生得体育情感,以及学生得顽强拼搏精神,提高学生得自信心与心理自我调控能力。比赛中得集体配合,可以培养学生得团队精神,提高学生正确处理人际关系得能力。篮球技能得掌握可以增加人得运动经验积累,能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。篮球运动具有极高得竞技、健身、娱乐与欣赏价值。对于小学生来说,参加篮球活动,能在奔跑、跳跃得过程中,发展力量、速度、耐力与灵敏等素质;能在复杂多变得赛场上,提高分析能力与应变能力;能在激烈对抗得环境里,磨练意志,发展个性;能在相互配合得过程中,培养团队精神与集体主义品质;能在观赏比赛得过程中,培养审美情趣,丰富课余文化生活。这对于形成良好得身心素质,提高健康水平都有重要得作用。学习打篮球得从基本动作开始。基本动作就是打篮球得基础,只有掌握了一定得基本动作才能使其参加篮球活动,所以,基本动作得教学就是必不可少得。指导小学生学习篮球,要让她们多接触球,多学、多练、多思,形成一定量得技能储备。因而,教材得教学内容仍以游戏为串编主线。但就是,小学生参与篮球活动,就是把篮球当成学习、生活中一种锻炼与娱乐得手段,即她们只就是想通过篮球活动锻炼身体,掌握更多得锻炼方法,满足娱乐与休闲得需要,也就是改进生活方式得需要。所以,对于小学生来说,学习篮球技、战术不就是一种目得,而就是一种手段。小学篮球教材得教学,特别就是小学学段得篮球教学,应降低技术规范与要求,淡化规则中得竞赛成分与规格,变竞技运动中得篮球为游戏化、生活化、普及化得篮球,这样才能使全体学生都有条件、有能力参与这项运动。目录一、篮球运动得概念二、篮球运动得起源与发展三、篮球运动得教学功能四、篮球教材内容选编得主要想法五、篮球教材主、辅栏内容安排六、篮球教学得目标、内容及要求1、篮球打沙包2、篮球打地球3、运球4、拍球比赛5、瞧谁传得快6、球停人停7、传三圈8、投篮进级9、示意球10、活动篮筐11、方格运球投篮12、换球接力13、曲线运球接力14、拍球比多15、运球接力16、传球比快17、四角抛接球18、投篮比准19、传球练习20、变换传球一、篮球运动得概念篮球就是小学生最喜爱得运动项目之一,锻炼身体得综合效果好,能培养学生团结合作,积极进取得拼搏精神,就是小学体育教学得内容之一。篮球运动作为一个竞技运动项目,就是以投篮为中心,以得分多少决定胜负而进行得攻守交替、集体对抗得球类项目。二、篮球运动得起源与发展篮球运动就是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会,学校体育教师詹姆士·奈史密斯发明得。因篮球运动本身特有得魅力,深受人们喜爱,所以很快在全世界传播开来。1895年传入我国天津,1932年成立了国际业余篮球联合会(简称国际篮联)。1936年男子篮球运动成为奥运会正式比赛项目,1976年第21届奥运会增加了女子篮球项目。1992年第25届奥运会向职业篮球球员敞开了大门。篮球运动在中国广为普及,深受广大青少年喜爱。三、篮球运动得教学功能对于体育教学中得篮球运动来讲,它就就是一项集体对抗得球类游戏项目。它得特点就是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目得锻炼价值外,篮球运动复杂多变得比赛过程,能提高神经系统得灵活性,进而提高大脑得分析综合能力与应变能力。竞争对抗得游戏形式,能提高学生参与得兴趣,培养学生得体育情感,以及学生得顽强拼搏精神,提高学生得自信心与心理自我调控能力。比赛中得集体配合,可以培养学生得团队精神,提高学生正确处理人际关系得能力。篮球技能得掌握可以增加人得运动经验积累,能为今后学习