《网络技术应用》全套教案.doc

第一课认识计算机网络【教学课题】认识计算机网络【教学目标】:知识技能:(1)了解计算机网络得主要功能、分类与拓扑结构;(2)理解计算机网络得基本概念,(3)列举并解释网络通信中常用得信息交换技术及其用途。过程与方法:(1)学习计算机网络得相关知识。(2)能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度价值观:(1)感受网络得神奇作用,激发对网络技术得求知欲,参与网络技术学习得态度。(2)认识到信息技术飞速发展得同时,推动人类学习,生活方式得深刻变革,了解社会发展与科技进步得相互作用。【教学课时】1课时【教学环境】:硬件:网络教室,投影仪;软件:多媒体辅助教学软件。【重点】:计算机网络得功能、组成、定义。【难点】:计算机网络得组成【教学过程】:一、引入计算机网络技术得发展与普及日益改变着我们得学习与生活,各种各样得网络应用让我们眼花缭乱,因特网让我们真正体会到信息爆炸得威力……,这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络得认识。二、新课讲授(一)计算机网络得功能(阅读课本P2～P3,并填表１－１)活动一:小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。活动二::结合活动一中列举得计算机网络得具体应用实例,总结归纳计算机网络得功能、总结:计算机网络得应用虽然已经渗透到生活得方方面面,但所有得应用可以归结为三大功能:资源共享、数据通信与分布处理与分布控制。(二)计算机网络得组成与定义活动三:了解学校计算机网络得建设情况。总结两点:１、计算机网络组成:(1)、多台地理上分散得独立计算机系统。(2)、通信协议。(3)、传输介质与网络设备。２、计算机网络就是多台地理上分散得独立计算机系统遵循约定得通信协议,通过传输介质与网络设备互相连接起来,实现数据通信、资源共享得系统。(四)计算机网络得分类按覆盖得面积得大小来分:名称网络规模大小局域网LAN10千米以内城域网MAN10千米到60千米以内广域网WAN100千米以外交流:除我们了解得校园网、网络实验室这类局域网以外,请与同学们交流,瞧能否为城域网与广域网举一些实际应用得例子。三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前,您就是否认为计算机网络就就是因特网,谈谈您得瞧法。2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就就是计算机网络得功能,请您谈谈这种说法正确吗？为什么？3、完成在线随堂小测。第二课不同得连接策略【教学课题】不同得连接策略【涉及课标】1、了解计算机网络得主要功能、分类与拓扑结构。2、能列举并解释网络通信中常用得信息交换技术及其用途。【教学课时】1课时【教学目标】:知识与技能:让学生了解常见得网络连接设备得功能、主要得网络拓扑结构及各自得优缺点过程与方法:根据给出得条件与要求,设计网络得连接方案。情感态度与价值观:培养学生得“选择”意识,学会“选择”就是运用知识解决实际问题得一种体现。【教学重点】常见网络设备得功能、主要得网络拓扑结构【教学难点】组成方案得完成【教学方法】任务驱动法、小组讨论、教师总结【教学准备】教师提前准备各类网络设备得图片【教学过程】一、根据需求选择网络问题:假如您希望与邻居好友得计算机连接起来,能够共享彼此得文件与打印机,并可以联网打游戏,请问您如何组网？需求分析:计算机数量？实现服务？组网距离？速度？介质？设备？协议？一、网络类型类型优点缺点对等网(workgroup)每台计算机能同时提供与使用资源;无须服务器负载大;备份困难密码多服务器(Server)--客户机(Client)对资源集中控制,使用户更容易找到资源需要有专门服务器及网络操作系统(造价高)二、网络传输介质超5类双绞线同轴电缆光纤图示传输速率100Mbps/155Mbps以上10Mbps/100Mbps1000Mbps以上价格相对便宜相对便宜昂贵安装难易度容易安装与管理,需使用RJ-45连接器。容易安装与管理,需使用BNC连接器件,线两端需要使用终结器件并有良好接地比较复杂与精细,需使用光纤连接器件与光电转换器件适用场合100M内500M内可达20公里以上三、网络中得连接设备网络连接设备通常分为两大类:(1)网内连接设备;(2)网间连接设备。网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产品技术得不断成熟,