“课程思政”理念下的中职英语教学实践探究.pdf

“课程思政”理念下的中职英语教学实践探究李洪臣摘要：“课程思政”是新时期英语教学改革的新方工作”这一模块时，和学生讨论工作态度的话题，在学生向，在教授英语知识的同时，将思想政治教育润物细无声中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂地渗透于英语教学的过程中，实现知识传授和价值引领的得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的有机结合。本文首先阐述了对“课程思政”概念的理解以道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。及中职英语教学融入思政教育的必要性，并在此基础上进（二）润物细无声的思政教育渗透行教学实践探究。提炼出教材中的思政因素，那么如何把这些思政因素接关键词：中职英语；课程思政地气地实施在英语课堂中，使之具体化，可操作化？文秋芳教授指出外语课程的思政功能必须内嵌在核心知识和核心技一、“课程思政”的概念理解能的训练和培养中。通俗地说，就是不能盖浇饭式，也不能“课程思政”是在2014年由上海市教委率先提出并实三明治式的，应该是奶茶式，牛奶和茶混在一起分不出来，践，指运用思政课以外的课程进行思想政治教育。课程思润物细无声，这样学生比较容易接受。这对教师的备课提出政有别于传统的思想政治课程，它不是一门课，而是一种了更高的要求，需要设计好相应的教学活动。教育教学理念。课程思政是要在课程教学中凝聚立德树人如在日常学习词汇时，用具有思政教育意义的句子作的教育意识，深挖不同课程中的思政教育资源，使学生在为例句，把词汇的学习赋予思政教育意义。学习beafraidof学科学习中也能接受到思想政治教育，从而发挥学科课程的用法时，使用例句：Youarenotafraidofdifficult,difficultis研在专业教学功能外的思政育人功能。2016年，习近平总书afraidofyou.你不怕困难，困难就不怕你。学习giveup使用究记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学例句：Thisseconddon'tgiveup,nextsecondwillhavehope.这这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升一秒不放弃，下一秒就有希望。Thereisasuccess,nevergive思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和up;Thereisasuccess,continuetoworkhard.有一种成功，叫永期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类不言弃；有一种成功，叫继续努力。学习时间管理话题课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”时，请学生翻译简单的传统中国名言：一寸光阴一寸金/时二、中职英语教学融入思政教育的实践探究间就是金钱Timeismoney.光阴似箭：Timeflies!谈论health（一）挖掘教材中的思政因素话题时，倡导体育锻炼，给出例句Sportisthesourceof陶行知先生早在20世纪30年代就指出：“教科书应是health,isalsothesecretoflongevity.运动是健康的源泉，也是活的、真的、动的、用的，而不是死的、浮的、静的、读长寿的秘诀。除了词汇学习，在选取课外阅读材料，听力的。”因此，要充分利用教材中的思政资源，使学生在潜移材料或视频资料时，也紧密结合思政教育。如在学习默化中接受思想政治教育。“foodandnutrition食物和营养”这一模块时，课外补充视中职生在初中阶段大多成绩不佳，学习能力和学习习频材料是介绍中国的传统饮食文化，培养学生的民族认同惯都比较差，社会对职业教育也普遍存在偏见，因此大多感。总之，让学生在学习英语语言技能的同时无形中接受中职学生会比较缺乏自信。而自信心是一个人的重要优秀到思政教育，更多更好的方法还需要在未来的教学实践中素质，且是实现人生价值的重要前提。因此，在学习不断地摸索。“Gettingtoknowyou了解你自己”这一模块时，我把重塑自三、结语信品质作为思政教育目标。习近平总书记也曾强调，要在课程思政是新时期学校教育的改革方向，要把立德树坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大人融入文化知识教育，教师要围绕这个目标来教，从而培理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。志肩负起民族复兴的时代重任。因此，通过这一模块的学习，引导学生对自己有信心，对我们的生活有信心，对我参考文献：们的国家民族有信心。在“Writeaboutyourgoal写出你的目[1]习近平.2018全国教育大会讲话(2018.9.11).标”这一模块的学习中，引导学生思考如何树立个人目[2]陈毅.1961年北京市高等学校应届毕业生报告会讲标，启发学生把个