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襄州区九年级语文6月模拟训练试题一、积累与运用(15分)1.阅读下面的文字,回答问题。(4分)岁月不居,时节如流。转眼间,三年初中生活悄.()然而逝,临别的忧伤A.油然而生。回首昨日,我们相聚在这B.花团锦簇的校园,相识在这温馨的集体。师长的谆.()谆教导,同学的喜闹欢笑犹在耳畔;绿茵场上尽情弛骋挥洒汗水的英姿,自习课上C.孜孜不倦汲取知识的身影,如在眼前。人的一生必然要走过许多“驿站”,每个“驿站”,既意味着前一段旅途的结束,又是新征程的开始。明日,我们将继续追寻先贤足迹,为中华之崛起而读书,D.前仆后继,逐梦前行,期待在下一个“驿站”,能遇见更好的自己。(1)给文中加点字注音。(1分)(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。(1分)“”改为“”,“”改为“”(3)文中画线词语使用不正确...的一项是()(2分)A.油然而生B.花团锦簇C.孜孜不倦D.前仆后继2.下列说法不正确...的一项是()(2分)A.“振兴乡村”“诵读经典”“接种疫苗”这三个都是动宾短语。B.“与其追求睡眠时间,不如保持舒展心态,坦然舒展的状态可能是今天我们讨论睡眠问题时真正想获得的目标。”这句话是选择复句。C.“始龀..”“而..立之年”“既加..冠”“今虽耄.老”,其中加点词是按照年龄从小到大顺序排列的。D.《唐雎不辱使命》选自西汉刘向根据战国史料整理编辑的《战国策》。3.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是()(2分)①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量。④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。⑤读书是门槛最低的高贵举动。⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。A.⑤③①④⑥②B.⑤①③④②⑥C.③①⑥④②⑤D.④②⑥①③⑤4.诗文默写.(每空1分,共7分)(1)树梢树枝树根根,。(《回延安》)(2),濯清涟而不妖《爱莲说》(3)人生的追求是多种多样:它是陶渊明“采菊东篱下,”的安静与闲适,带给我们无穷的享受(《饮酒》);它是文天祥“,”的舍生取义,在现实的考验面前,道出了生命的意义和人生的价值(《过零丁洋》);它是王安石的“,”的勇往直前无所畏惧,让我们感受到蓬勃的朝气,对前途充满了信心(《登飞来峰》)。二、探究与交流(8分)5.襄阳图书新馆以其独特的“智慧树”造型及大量藏书,吸引广大市民前往阅读。珍藏版读者借书卡上,勾勒的是新馆建筑外形与我市市花紫薇的线条,尽显襄阳文化底色。借此契机,学校将举行“花开烂漫季,读书正当时”综合性学习活动。(1)【拟写标语】请根据划线句,补写出下半句。(2分)用最美的时光去读书,在飘香的书页中游走,在先哲的思想里行吟。于文字间品味着生活的酸甜苦辣,于经典中尝遍了世间的人生百味。上半句:读诗书礼易悟书香境界下半句:(2)【设计活动】请你为这次主题活动设计几种活动形式。(2分)形式一:举办“走进经典”演讲比赛形式二:举办“我与名著”征文大赛形式三:形式四:(3)【传递书香】请根据提示语进行好书推荐。(2分)在图书馆里尽情阅读,读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生灵;读梁晓声的《慈母情深》是献给无私奉献的母亲;读的是献给。(4)【探究材料】探究下列材料,用一句话概括你的探究结果。(2分)材料一:大阅读时代更加提倡多读书,现今读书形式很多,电子书与纸质书基本上还是“摹本”与“原型”的关系。“原型”的纸质书更能体现“书”的内涵,更能满足人的占有欲和拥有感,让人滋生出更多的对于书的热爱之情。材料二:我们现在常说的“书香”一词,并非空穴来风。用加了香料的墨汁、糯米调制的糨糊,书页中夹上香芸草,成书后再配以檀木书匣,这样印制的书,打开自有一股香味溢出。这种墨香书韵,是电子书所没有的。电子书虽然有着便捷阅读的优点,但一本书真正被吸纳,还是要翻来覆去地慢阅读,同时可能还需要及时写下阅读笔记。探究结果:三、阅读与鉴赏(47分)6.名著阅读(8分)鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新来敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。不过,事情并没有完,结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。(1)以上文段选自《海底两万里》,这本书主要讲述了博学多识、积极乐观的________教授和他忠心耿耿的仆人康塞尔以及勇敢优秀、性格急躁的鱼叉手________参与追捕“海怪”最后只好跟着________潜艇的_______船长周游各大洋的故事。(4分)(2)文段中尼摩船长和鲨鱼的战斗结局如何?(2分)(3)请根据《海底两万里》或你阅读