新工科背景下无机与分析化学课程思政教学探索.pdf

新工科背景下无机与分析化学课程思政教学探索武英杰;林俊良;李超;王川【期刊名称】《化工管理》【年(卷),期】2022()24【摘要】课程思政是中国高等教育工作面临的新任务,而工科专业的课程思政是新工科建设工作的重要内容。无机与分析化学课程作为大一新生专业基础课程,对高校学生的知识积累和思想建设至关重要。文章对无机与分析化学课程思政教学目前存在的弊端进行了分析,根据无机与分析化学的课程特色,结合课程思政建设和新工科建设对人才培养的要求,针对教学模式、思政元素、课程评价体系和课程思政实践四个方面分别提出了具体的改革途径,力求实现专业知识传授与思想教育引领的同频共振,从而达到全方位育人、全程育人的目的。【总页数】4页(P15-18)【作者】武英杰;林俊良;李超;王川【作者单位】辽宁大学轻型产业学院【正文语种】中文【中图分类】G641【相关文献】1.课程思政背景下分析化学辩证元素探索及教学实践2.新时代背景下分析化学教学中课程思政建设的探索与实践3."互联网+"背景下无机及分析化学课程思政教学实践探索4.“课程思政”背景下仪器分析实验的探索与实践——以无机质谱教学为例5.混合式教学模式下无机及分析化学实验课程思政建设的探索因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买