2023学年七年级下学期期中学业水平测试语文试题.pdf

2O22—2O23学年度下学期期中学业水平测试七年级语文试卷一、现代文阅读（20分）（一）现代文阅读Ⅰ（12分）阅读下面的文章，完成1-4题。角落里洒满阳光①那是一个冬日。这座城市的冬天，像春天一般，到处洒满阳光。②偌大的报告厅里，坐满了听众，他们正在观摩主席台上的师生上课。这是一堂语文课，内容是分析贾平凹先生的散文《一棵小桃树》。老师是个40多岁戴眼镜的男老师，学生是七年级的孩子们。③课已经接近尾声。按照一般上课的惯例，应该是老师给课堂做个小结的时候了。老师抛出了一个问题给孩子们：“如果贾平凹先生只能给小桃树写一个字，你们觉得是哪一个字？”孩子们听得很认真，学了文章之后自然就有了自己的见解，不断有孩子站起来发言。④“我觉得是敬畏的‘敬字。因为小桃树在风雨中终于挺了过来。”一个女生说。⑤“我确定是怀念的‘念字。作者是借小桃树怀念自己的奶奶。”一个男生说。⑥……⑦孩子们说出的答案有七八个了，答案中包含着不同的见解。举手的孩子还是很多。突然，老师将目光投向了最后排右边角落里的一个女生：“来，请你说一说，你觉得是哪一个字？”⑧“我……我没有想好。”小女生低着头，小声地说。大家以为老师会让她坐下，然后让其他学生继续回答。在一些教室的角落里，常会坐着两三个小女生或者小男生，他们也许是在学习中有困难的学生。他们不会主动举手发言，也极少被老师点名发言。⑨“这样，你就从你刚才说出的‘我没有想好这几个字中找一找，也许有你想要的答案哦。”出乎意料地，老师走近小女生，小声地提醒她。⑩“那……我就选择这个‘好字。”小女生的声音提高了一些。那个“好”字，发音清脆。听课的人们发出了善意的笑声。小女生接着解释：“小桃树有很多困难，都挺过去了，那就是好的。”⑪“是的，我们走过风雨——好！我们战胜脆弱——好！我们选择面对——好！生活路上阴晴不定，但我们要勇敢去面对……”老师接过了小女生的话，开始发表自己的感慨。⑫40多岁的男老师站在学生中间，明亮而刚健。他的嘴里，慢慢地吐出自己的看法。那一个个句子，像清澈的小溪在缓缓流淌。⑬小女生坐下了，她的眼里，晶莹闪亮。她知道，多年以后，她可能会忘记很多事，但她不会忘记今天这堂课。⑭窗外，阳光正好，穿透窗子，投在这角落里，一地温暖。1.请从修辞手法的角度赏析文章划横线的句子。（3分）2.第⑬段中写到:“多年以后，她可能会忘记很多事，但她不会忘记今天这堂课。”请你发挥想象，说说如果多年后小女生再见到老师，会对他说些什么呢？（3分）3.结合全文，从内容和结构两方面分析最后一段在文章中的作用。（4分）4.结合上文和学习生活实际，谈谈你心目中的好老师形象。（2分）（二）现代文阅读Ⅱ（8分）阅读下面的文章，完成5-7题。听雨①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活波可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”。写尽了他难以化解的愁思。⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段