课件-全国-2011_九年级化学 燃烧条件的探究课件 人教新课标版.rar

请你们说说：1.怎样才能使木炭尽快烧起来？2.烧烤完后剩下没烧完的木炭怎么处理呀？3.你们所采取的这些方法是依据什么原理呢？《燃烧和灭火》燃烧条件的探究【提出问题】：燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】：探究实验器材：（二）实验探究得出结论通常状况下一些可燃物的着火点结论：燃烧的三个条件什么是燃烧?燃烧的使用盘点今年全国发生的重特大火灾事故1.联系生活思考问题①做完饭后，你怎样将气炉熄灭？②油锅着火了，怎么熄灭？③家具厂发生火灾又如何扑灭呢？2.模拟火灾现场亲身体验（1）.请各小组用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面，用老师提供的各种灭火材料（水、细砂、湿抹布、扇子、碳酸钠、盐酸、剪刀、烧杯等），开动你们脑筋，展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法，并说明你们的灭火原理。“盖”、“沙子”、“罩”、“喷CO2”….“吹”、“水”……“剪断蜡烛”请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？〖知识拓展〗燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点作业布置1、课下上网查询“常见灭火器的灭火原理和适用范围。（中国消防网http://www.cn119.com/）2、课下查找我校存在哪些消防安全隐患，什么地方应放灭火器？放何种灭火器？板书设计：谢谢大家！