课件-全国-2011_中考化学 气体的制备专题复习课课件 人教新课标版.rar
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课件-全国-2011_中考化学 气体的制备专题复习课课件 人教新课标版.rar
学习目标:1、能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器,并能安全操作。2、初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。实验室制取氧气、二氧化碳通常选用的药品是什么?反应条件是什么?(写出反应的方程式)从所给图中选出:1.双氧水和二氧化锰制氧气的发生装置______,原因______________________.2.氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气的发生装置___________原因_____________________.3.二氧化碳的发生装置_________,原因是_______________
课件-全国-2011_中考化学 常见气体的制备和验证课件 人教新课标版.rar
常见气体的制备和验证O2、H2、CO2气体的实验室制法比较实验室制取气体选用装置时应考虑哪些因素?从所给图中选出制氧气、氢气的装置,并解释原因。ABC[小结]凡是对固体物质进行加热制取气体时,均可采取制取氧气的这套反应装置(A);当用固体和液体在常温下制气体时,用实验室制氢气的装置(B或C)。2.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时,气体的发生装置与实验室制气体的发生装置相同。①、密度比空气大或小②、能否溶于水或与
教案-全国-2011_中考化学 简案气体的制备专题复习课教案 人教新课标版.rar
1气体的制备的复习一、教学目标1.知识与技能(1)了解氧气、氢气、二氧化碳的制取装置。(2)懂得制取和收集气体的实验装置的基本原理和注意事项。(3)学会将课堂知识进行延伸。2.过程与方法(1)通过观察制取和收集气体的实验装置,培养学生发现、分析、解决问题的能力。(2)通过学生对相关问题的探究,培养学生的知识拓展能力。(3)通过亲自动手实验,让学生思考上课中忽略的一些问题从而了解发现的价值。3.情感、态度与价值观(1)通过回忆已学知识,引导学生对氧气、氢气、二氧化碳制取原理进行
课件-全国-2011_中考化学专题复习 化学式课件 人教新课标版.rar
化学式专题复习学习目标2010年广州市初中毕业生学业考试化学参考答案(部分)同学的作业一、单质化学式的书写1.用元素符号表示:(1)所有金属。化学式如Cu、Mg、Hg等。(2)所有稀有气体。如He、Ne、Ar等。(3)固态的非金属单质。如S、P、C等。2.双原子分子:(1)气态的非金属单质(除稀有气体单质)。如O2、N2、H2、Cl2、F2等。(2)液态的非金属单质。如Br2等。说明:绝大多数单质的书写符号上述规则,但也有特例:如臭氧O3;在常温下碘为固态的
课件-全国-2011_中考化学专题复习 实验探究 课件 人教新课标版.rar
专题复习:实验探究专题【学习目标】【预习案】【探究案】活动一、交流发现:活动二、学会用背景材料、化学知识来解决问题【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案,排除和验证猜想的气体。【验证实验】经丁同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的干燥的气体从a处通入,过一会儿点燃C处的酒精灯,过一段时间后,发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色;停止通气,再称量装置A,发现质量无增减。【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时,产生的气体是________