母鸡教案模板锦集7篇.docx

母鸡教案模板锦集7篇母鸡教案篇1幼儿园中班游戏教案：母鸡下蛋游戏目标：1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验活动的乐趣。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。环境材料：线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个游戏指导：水平一：鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二：引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。活动过程：1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。2、幼儿分组练习，教师巡回指导。3、分组比赛：幼儿学习母ji夹着球走过斜坡和绕过线圈行走回来后就下蛋了（皮球），到下一名幼儿。看哪一组快。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。母鸡教案篇2分析：1、音乐情感：这首音乐描写了母鸡孵蛋的温馨场景。2、音乐知识点：歌曲分为四段，每一段都含有不同的数量，其中有上行下行的旋律。活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。2、进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。活动准备：故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动队形半圆形和自由站队活动重难点：教学重点：学唱歌曲，感应歌曲中的数目。教学难点：进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行活动过程：一、暖身活动教师带领幼儿扮演小鸡走进场。听到大风的声音做躲起来的动作。二、动作及叫声的模仿活动1、（音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风总算走了，母鸡家庭终于可以出来唱唱歌了。2、幼儿创意动作和模仿叫声：鸡的一家怎么叫？1）公鸡怎么叫？（公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔”）2）母鸡和公鸡叫声一样吗？（母鸡：翅膀/手肘弯起来“咕咕咕”）3）谁来学小鸡叫？（小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽”）三、学唱歌曲1、（出示故事图卡）故事引导：宝宝听见台风走了，急急忙忙走去他家的鸡窝里去看他养的小母鸡，哈！小母鸡还在孵着蛋呢！宝宝与强强表哥一起唱起了歌替小母鸡加油。我们一起听听宝宝和强强哥哥是怎样唱歌给小母鸡加油的。2、幼儿完整欣赏并学唱歌曲，初步感应歌曲中的数目。师：母鸡孵了几个蛋？3、幼儿再次完整欣赏并学唱歌曲，进一步感应歌曲中的数目。师：这次你们知道母鸡敷了几个蛋？4、老师：拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋，并出示鸡蛋来带领幼儿数出或者拍出歌曲中的数目。5、大纸箱孵蛋游戏：幼儿当小母鸡躲在大纸箱里面唱歌，数数时，站起来拍手表示数目。（这里强调游戏的规则，幼儿在纸箱里必须是蹲着的，不能躺和坐）4、配乐器敲奏师：我们一起帮母鸡数一数。1）第一遍唱歌坐着摇摆砂蛋，再敲奏出数目。2）第二遍唱歌学母鸡走路，再敲奏出数目。母鸡教案篇3教材分析：《母鸡》描写了作者对母鸡看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文语言“京味儿”十足，生动而又浅显易懂。教学目标：知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文，认读本课的3个生字，掌握10个要求会写的生字。理解相关词语。2.了解作者笔下母鸡的特点。3.学习作者真实而又具体的写作手法。过程与方法：1.有感情地朗读课文，感受作者对母鸡的感情变化。了解先贬后褒的情感表达方式。2.在品读、交流中引导学生品味本文语言的生动性。情感、态度与价值观：1.感受作者由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。2.联系实际，感受母爱，学会感恩母亲。重难点分析：感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母