有关母鸡教案模板锦集五篇.docx

有关母鸡教案模板锦集五篇母鸡教案篇1目标：1、通过活动教育幼儿在外出时要跟好大人不要随便乱跑。2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。3、练习说比较完整的句子。准备：图片三幅。过程：1、引起兴趣：教师用ji妈妈的口吻引入主题出示图片。2、尝试讲述：利用提问教师引导幼儿进行讲述。（1）完整观察图片了解图片的主要内容。（2）逐一出示图片进行提问：图片一：图片上有谁？它们在干什么？小黄ji在干什么？图片二：小黄ji离开妈妈在干什么？正在这时谁来了？图片三：谁来救它了？（3）教师完整讲述示范。3、幼儿练习：幼儿讲述练习。4、讨论：我和妈妈出去要怎么办？母鸡教案篇2教学目标：1、能模仿各种动物的声音和动态表现小动物活泼可爱的形象.2、能学会唱《母鸡叫咯咯》并大胆进行表演。3、能大胆担任音乐故事表现中的角色体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客礼貌待人能愉快与他人合作。教学重点：激发学生的参与意识和表现欲望引导学生发挥想象体验新的艺术表现形式。教学难点：能自主地创编动作在表演中表现出热情好客礼貌待人的好品德能愉快与人合作。教学准备：课件、头饰、录音机、小动物教学过程一、情境导入１、走一走听〈母鸡叫咯咯〉音乐律动、活泼地走进教室问好。２、激情导入师：今天老师要带同学们去旅游去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。二、引导掌握（故事设计）１、练一练。师：早晨太阳公公出来了小动物们都伸伸懒腰醒了。农场顿时热闹起来了可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊快起来一（5）班的小朋友要来参观我们的农场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。（唱咩、咩、咩）师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。（学生表演）师：远处传来了叫声原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观也带着小鸭来了他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子？（学生跟着老师学小鸭）师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了我们互相合作老师当指挥一起边唱边表演吧！２、唱一唱师：（放录音《母鸡叫咯咯》）我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子？母鸡是不是在生蛋？生：有母鸡在生蛋。师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢？我们一起来表演好吗？３、听赏（1）初听师：热热闹闹的农场又吸引了许多的小动物你们瞧！（边放录音边在屏幕上出现小动物）（2）复听师：同学们咱们把这些小动物画出来贴在这个空旷的农场里或贴在头饰上代表动物们欢迎小朋友来参观好吗？（边听边画颜色）（3）再听师：同学们我们分角色各自表演吧！三、课堂小结母鸡教案篇3一、活动目标1.学唱歌曲理解、感受不同节奏的小鸡叫声在游戏中感应小节末拍节奏。3.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。二、活动准备1.母鸡孵蛋的音乐、鸡蛋三个、三种不同形象小鸡的图（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）、笔。2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份。三、活动过程（一）《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。（二）熟悉歌曲《母鸡孵蛋》。1.教师用彩蛋示范歌曲。2.幼儿学唱并动作表现。(三)认识三个不同特征的小鸡宝宝并能模仿各种形式小鸡的叫声。1.棒棒的小鸡——感受小鸡的叫声能用洪亮、有力的声音表现自信。（1）倾听棒棒小鸡的叫声。（2）教师用简单图示表示幼儿听音乐歌唱。a.教师带领幼儿清唱一遍。b.听音乐唱一遍。2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律。（2）教师边听音乐边用笔画出打嗝鸡的`叫声。（3）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。（2）幼儿随音乐一起表现害羞鸡。4.集体演唱模仿三种小鸡的叫声。(四)介绍铃鼓和丝巾的特点用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。1.幼儿熟悉道具并讨论：如何用铃鼓和丝巾表现各种小叫的叫声。2.借助乐器、道具表现歌曲。(五)音乐游戏。幼儿跟着音乐演唱并表演母鸡教案篇4[教学内容]义务教育课程标准实验教科书四年级上册《母鸡》[教材分析]本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作描写了作者对母鸡的看法的变化表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感