有关大班教案模板汇总4篇.docx

有关大班教案模板汇总4篇大班教案篇1活动目标：1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的物品放回原处的习惯。重点：认识均衡营养对身体发展的重要性。难点：运用各种材料制作各种食物。活动准备：1、设二道关，第一道卫士旁边放置实物，有猪肝、胡萝卜、豆制品，煮熟插上牙签。第二道卫士旁边有入场券。2、各色橡皮泥、垫板、纸、记号笔、蜡笔、剪刀、画好的各种食物等。3、图片、投影仪。4、课前向家长调查“我爱吃的食物”。活动过程：1、运用投影仪引导幼儿学习食物的分类提问：小朋友都吃过什么食物？根据幼儿的回答，引导幼儿将食物分成蔬菜（重点讲胡萝卜）、水果、肉（猪肝）、蛋、豆、奶制品（豆腐）等。教师小结2、运用图片引导幼儿讨论食物结构与身体状况的关系。教师小结3、出示邀请信、教师讲故事，引出去美食城的愿望。（1）、向幼儿提出进“美食城”的.规则。（2）、向幼儿介绍制作食物的材料和制作方法。A、泥工：制作各种食物B、绘画：各种食物C、撕纸：各种食物幼儿按照自己的意愿，自由选择材料制作食物，教师巡回指导。4、幼儿制作好后，拿着作品接受第一关卫士的考验后，把食物放在指定地方。5、引入洗手环节，接受第二关卫士的检查，拿入场券。活动二活动目标：1、通过品尝猪肝、胡萝卜、豆制品，进一步加深幼儿对食物的兴趣和认识，逐渐改掉挑食的毛病。2、培养幼儿良好的进餐及盥洗习惯。重点：使幼儿知道挑食偏食的危害。难点：引导幼儿逐步纠正挑食偏食的心理与行为，使之爱吃各种食物。活动准备：1、搭建美食城、国王头饰。2、厨房做好的幼儿饭菜（炒猪肝、豆腐焖胡萝卜、青菜、桔子）。活动过程：1、小朋友们经过自己的努力都得到了进入美食城的入场券，并来到了“美食城”。2、“美食城”国王介绍“美食城”的特色菜，并提出进餐的要求。3、幼儿凭入场券拿一份饭菜。（1）重点照顾不吃这类菜的幼儿，鼓励他们品尝。（2）提醒幼儿餐后抹桌面、漱口、洗脸。（3）餐后活动：继续制作各种食物。大班教案篇2活动目的：1、将左右画面作比较，理解体会小树生长和人类成长过程中的变化以。2、跟读全文。活动准备：一本大书、与幼儿人数一致的图画书活动过程：1、出示封面，引发幼儿回忆故事内容。谁还记得这本书的书名是什么？小树长大是怎么一回事？我们人类长大又是怎么一回事？2、教师领读，幼儿跟读，完整阅读图画书。3、语言游戏：反着说。教师复述图画书上的语言，请幼儿将这句话的前半句和后半句进行交换。例如，正着说：种子从泥土里吸收养料，就好像小朋友在吃饭。反着说：小朋友在吃饭，就好象种子从泥土里吸收养料。大班教案篇3活动设计背景我班教材有一节课是《认识球体和圆柱体》，在孩子们上这堂课时孩子非常感兴趣，孩子们拿着老师提供的材料在桌面上滚动玩耍，于是就决定给幼儿上一堂关于物体的滚动。活动目标1、给物品进行分类（不会滚动的为一类，会滚动的为一类）。2、初步了解不同物体有不同的滚动路线。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点自主探索出物体的滚动路线。活动准备1、收集各种物品：杯子、球、积木、纸盒、石头、风车等。2、大记录纸一张。活动过程一、导入部分1、今天呀，吕老师给小朋友带来了一些东西请你们玩，请你们找一找玩一玩，如果它会滚动请你拿一个在手上，如果它不会滚动请你把它放在这个框里，明白了吗？2、幼儿把物品进行分类3、来我们来检查一下框里面的东西都是怎么样的呢？4、幼儿回答：5、让幼儿说说自己手上拿的是什么物品。6、这些东西为什么会滚动呢？7、来宝