学案-全国-2011_九年级化学 化石燃料及其利用导学案（无答案） 鲁教版.rar

11化石燃料及其利用预习学案班级:姓名:组别组号【学习目标】1.知识与技能：通过阅读教材、课外书籍，或上网浏览资料，知道化石燃料是重要的自然资源，对人类生活起着重要作用，同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2.过程与方法：通过把化石燃料与其他燃料进行对比，了解化石燃料的使用对环境的影响，并懂得选择对环境污染小的燃料以保护环境。3.情感态度价值观：了解化石燃料的综合利用的必要性以及开发新能源的重要意义。【学习重、难点】1.重点：通过把化石燃料与其他燃料进行对比，了解化石燃料的使用对环境的影响，并懂得选择对环境污染小的燃料以保护环境。2.难点：了解化石燃料的综合利用的必要性以及开发新能源的重要意义。【预习任务展示】1.阅读课本并借助参考书与相关资料回答下面的问题；2.明白化石燃料及其利用的知识。第一阶段：独学（7分钟）阅读课本P134-136，回答1.当今世界上最重要的三大化石燃料是_____、_____、_____，他们都是由__________组成的，并了解它们是如何形成的。2.从石油中分离出汽油、航空煤油、柴油等燃料的过程是物理变化还是化学变化？________。这些燃料中除了含有___、___元素外，还含有____、______等元素，这些元素在燃烧时会转化为________和______________，释放到大气中，造成环境污染。3．阅读课本137-138页，了解化学燃料的综合利用，人们把石油称为______________煤的综合利用措施主要有__________、____________、____________，并回答这三个方面的情况。4.把《化学同步训练》中本节的内容全部做完。第二阶段：对学（6分钟）组内一帮一，相互检查并批阅，并对知识点的归纳总结进行交流学习，使其更全面，更准确。第三阶段：组内合作学习（7分钟）组长带领把对学中不能解决的问题或独学中的疑问进行集中讨论和解决，用红笔纠错或补充。1.组长组织，每组选3名同学上黑板竞争展示“自主预习”的内容，副组长组织余下同学在练习本上展示。2.组长交错检查并总结展示的学习质量（教师及时纠正和点拨本节中的重要内容）。【合作探究，知识深化】（15分钟）友情提示：1.按“独立探究—对学探究—群学探究”的原则，组长组织积极展示。2.合作探究的题目如下将《化学互动》上本节的内容做完。【点拨升华，精讲精练】（8分钟）根据学生探究中出现的问题，及时点拨，将本节课的重点和难点通过简明扼要的语言和例题突破，达到预期的教学目的。【当堂检测，实现堂堂清】（10分钟）化学教师寄语：努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？1．煤炭高温干馏和石油分馏，是开发利用化石燃料的两项重要化工工艺，对其解释正确的是：（）A、两者都是物理变化B、两者都是化学变化C、前者是物理变化，后者化学变化D、前者是化学变化，后者物理变化2．石油没有固定的沸点，加热时不同沸点的物质分别汽化、冷凝、分离后可得到汽油、煤油等产品，由此可判定石油属于：（）A、化合物B、纯净物C、单质D、混合物3．下列过程中没有二氧化碳生成的是（）A、绿色植物的光合作用B、动植物的呼吸作用C、煤的燃烧D、天然气的燃烧4．下列物质不会造成空气污染的是（）A、石油化工厂排出的废气B、柴油机排出的废气C、煤燃烧产生的烟气D、绿色植物光合作用放出的气体5．天然气是当今世界上重要的气体化石燃料，它的成分中有80%—90%的甲烷，小煤矿安全措施不当，易发生瓦斯爆炸，煤窑中发生瓦斯爆炸的气体主要是（）A.氢气B.二氧化碳C.一氧化碳D.甲烷6．已知体积相同的气体，分子数相同，天然气和液化石油气燃烧的主要化学反应方程式分别为：天然气：CH4+2O2点燃CO2+2H2O液化石油气：C3H8+5O2点燃3CO2+4H2O现有一套以天然气为燃料的炉具，要改为以液化石油气为燃料的炉具，应采取的措施是（）A．燃料气和空气的近入量都减少B.燃料气和空气的近入量都增大C．减少燃料气进入量或增大空气进入量D.增大燃料气进入量或减少空气进入量等级_____时间_____