部编版五年级上册语文知识要点.docx

部编版五年级上册语文知识要点第一单元一、根据课文内容填空.1、我跨进店门,暗喜（没人注意）.我（踮起）脚尖,从大人的腋下（挤）过去.哟,头发弄乱了,没关系,我总算（挤）到里边来了.2、急忙打开书,一页,两页,我像（一匹饿狼）,贪婪地读着.我很（快乐）,也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味.窃读记3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书.首先我会（思考）,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事.然后,我会在脑子里继续把这个故事（编下去）,回过头来（品味）我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们.我还会再读其他部分,并从中找到我以前（忽略）的东西.做完这些,我会把从书中学到的东西（列个单子）.最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（同船而行）.一本你喜爱的书就是（一位朋友）,也是（一处你随时想去就去的故地）.从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书.走遍天下书为侣二、理解填空.1、第一组课文的主题是（我爱阅读）.2、窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音）,代表作是城南旧事.课文的中心句是:我很（快乐）,也很（惧怕）——这种窃读的滋味.3、小苗与大树的对话文体是（访谈录）,“大树”是指（季羡林）老爷爷.4走遍天下书为侣的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）.课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）.5我的“长生果”作者是（叶文玲）,作者以亲身经历告诉我们：作文,首先构思要（别出心裁）,其次,作文要写（真情实感）.三、日积月累.（关于读书的名言警句）一日无书,百事荒芜.（陈寿）读书破万卷,下笔如有神.（杜甫）书犹药也,善读之可以医愚.（刘向）黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.（颜真卿）读书有三到,谓心到,眼到,口到.（朱熹）第二单元一、根据课文内容填空.1、京口瓜洲一水间,（钟山只隔数重山）.春风又（绿江南岸）,明月（何时照我还）.这是宋代诗人（王安石）写的,表达了诗人（思念家乡）的情感.2、（洛阳城里）见秋风,欲作家书意万重.复恐（匆匆说不尽）,行人临发（又开封）.作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的.3、山一程,水一程,（身向榆关那畔行）,夜深（千帐灯）.风一更,雪一更,（聒碎乡心梦不成）梦不成,故园（无此声）.“故园无此声”说明（作者思念家乡）.4、这梅花,是我们中国最有名的花.旁的花,大抵是（春暖才开花）,她却不一样,愈是（寒冷）,愈是（风欺雪压）,花开得愈（精神）,愈（秀气）.她是最有（品格）,最有（灵魂）,最有（骨气）的！几千年来,我们中华民族出了许多有气节人物,他们不管历经多少（磨难）,不管受到怎样的（欺凌）,从来都是（顶天立地）,不肯（低头折节）.他们就像这梅花一样.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有（梅花的秉性）才好!5、一条（清澈见底）的小溪,终年（潺潺）地环绕着村庄.溪的两边,种着几棵垂柳,那（长长）的（柔软）的柳枝,（随风飘动）着.（婀娜的）的舞姿,是那么（美）,那么（自然）.有两三枝特别长的,垂到水面上,画着（粼粼的波纹）.当水鸟站在它的（腰上唱歌）时,流水也（唱和）着,发出（悦耳）的声音.二、理解填空.1、第二组课文的主题是（游子们思念家乡）.2、泊船瓜洲作者是（宋代）的（王安石）.诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸）,（明月何时照我还）.这首诗是写景抒情3、秋思的作者是（唐）朝的（张籍）.最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽）,（行人临发又开封）.诗人抒情方法是（叙事抒情）.4、长相思是一首（词）,（长相思）是词牌名.作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）.融写景与叙事于一体.5、梅花魂的作者是（陈慧瑛）.课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词.②（珍爱墨梅图）③无法回国而哭泣④（郑重地送我“墨梅图”）⑤临别赠“我”手绢.6、小桥流水人家作者是（谢冰莹）,课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲天净沙·秋思.7、“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈）.三、日积月累.（表达思乡的诗句）悠悠天宇旷,切切故乡情.（张九龄）浮云终日