学案-全国-2014_九年级化学上册 第二单元 第三节 原子的构成(第二课时)学案(无答案) 鲁教版六三制.rar
猫巷****志敏
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1第三节原子的构成(第二课时)【学习目标】1.能说出什么是相对原子质量及与原子的实际质量的关系2.能根据相对原子质量的概念进行简单计算3.认识到用一种新的标准——12C原子质量的1/12来衡量原子质量的大小,会使得衡量结果更接近常规的数据范围。这是一种重要的科学方法。【重点】:相对原子质量的概念难点:相对原子质量的概念的形成【学习过程】一、复习巩固:1、复述原子是怎样构成的?2、为何说原子的质量几乎全部集中在原子核上?3、原子的性质有哪些?二、自学指导:阅读课本41页,结合
学案-全国-2014_九年级化学上册 第二单元 第三节 原子的构成(第一课时)学案(无答案) 鲁教版六三制.rar
1第三节原子的构成(第一课时)【学习目标】1、认识原子的组成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系。2、了解原子、分子和离子的异同点和相互关系,会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。【学习重难点】重点:原子的组成难点:原子、分子和离子的异同点和相互关系。【学习过程】一、复习回顾:有分子构成的物质在发生物理变化时分子本身,发生化学变化时分子,但原子。由此可得分子和原子的本质区别是。二、自主学习指导:知识点一:原子的结构1、英国科学家________发现了________,
学案-全国-2011_九年级化学上册 第二单元 第三节 原子的构成学案(二)(无答案) 鲁教版.rar
1用心爱心专心第三节原子的构成第二课时原子中的电子学案学习目标【知识与技能】知道原子中的电子是分层运动的,在此基础上,了解原子结构示意图的意义。借助原子结构示意图理解电子尤其是最外层电子决定原子的化学性质了解离子的成因,初步认识元素周期表。【过程与方法】借助动画、模型的手段化抽象为直观,进一步训练类比、想象等科学思维方法【情感态度与价值观】强化微粒观,意识到只有从微观去分析才能真正把握化学问题的实质学习过程诊断补偿构成原子的电子带―――电,围绕―――作高速运动
学案-全国-2011_九年级化学上册 第二单元 第三节 原子的构成学案(一)(无答案) 鲁教版.rar
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第三节原子的构成第一课时原子的结构学案【知识与技能】1了解原子是由质子、中子、电子构成2初步了解相对原子质量的概念【过程与方法】1充分利用教材提供的图、表等资料借助模型、多媒体等教学手段化抽象为直观初步学会运用类比、想象、归纳等方法对获取的信息进行加工2通过讨论与交流启发学生的思维逐步养成良好的学习习惯和方法【情感态度与价值观】1激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣2进行世