高二语文第三单元第9课屈原列传学生学习笔记.docx

第9课屈原列传1．人物知识(1)司马迁(前145或前135—？)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而遭受腐刑，后任中书令，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马迁为什么要写《史记》？且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身；扬名于后世，以显父母，此孝之大者。——司马谈《命子迁》司马谈认为自孔子过世后的四百多年间，诸侯兼并、史记断绝，当今海内统一，有许多明主贤君、忠臣义士等的事迹。然而作为一名太史令不能尽到写作的职责，内心十分不安，因此临终时边哭边嘱咐儿子司马迁，希望他能子承父业，不要忘记撰写史书。司马迁最终不负父命，写出了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。(2)屈原(约前340—前278)，战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。出生于楚国丹阳(今湖北秭归)，楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大，早年深受楚怀王的信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，先后被流放至汉北和沅湘流域。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现，标志着中国诗歌进入一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂”，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等，以最著名的篇章《离骚》为代表的《楚辞》与《诗经》中的《国风》并称为“风骚”，对后世诗歌产生了深远的影响。2．背景知识本文节选自《史记·屈原贾生列传》，是第一篇为屈原立传的史传名篇。屈原、贾谊都怀才不遇，而且贾谊又写过《吊屈原赋》，所以司马迁将二人合起来立传。司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”司马迁同屈原一样，品格高洁，才华横溢，竟因李陵一案被汉武帝处以腐刑。千古忠贤，途竟一辙，所以作者在《屈原列传》中着重指明“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”，以自况《史记》之成，是基于垢辱。3．文体知识《史记》：我国第一部纪传体通史。全书共130篇，由本纪(12篇)、世家(30篇)、列传(70篇)、表(10篇)和书(8篇)组成。本纪叙述历代帝王的历史全书人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素，其中有许多思想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅赞誉它“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；班固认为“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。世家叙述贵族诸侯的历史列传历代诸侯之外名官名人的事迹表各个历史时期的简单大事记书记载典章制度、天文地理4.知识链接(1)我国史书体例①编年体：以年代为线索编排有关历史事件的史书，如《春秋》《左传》《资治通鉴》。②国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《国语》《战国策》。③纪传体：通过记叙人物活动反映历史，如《史记》；我国著名的二十四史都是纪传体史书。④纪事本末体：以事件为主线将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。⑤通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书，如《史记》。⑥断代史：记录某一时期或某一朝代的历史的史书，如《汉书》。(2)楚辞与《楚辞》①楚辞：是以屈原为代表的楚国诗人所创造的一种新诗体，这种诗体汲取了楚地民歌的营养，运用楚地方言韵律，写成诗歌形式，反映楚地的民风。在表现手法上，大量运用赋、比、兴的糅合形式，充满浪漫主义色彩。在语言上，突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句字数不等，句法参差错落，起伏回宕，并且多用“兮”字增强韵律，表达充沛的感情。“楚辞”因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。②《楚辞》：西汉时期，刘向将屈原、宋玉的作品及汉代淮南小山、东方朔、王褒等人模仿屈原、宋玉的作品合编为《楚辞》，从此，《楚辞》便是继《诗经》之后又一部诗歌总集。论其对后世的影响，只有《诗经》可以与它媲美。(3)《离骚》与《诗经》中国文学史上历来“风”“骚”并称，“风”是指《诗经》，“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。“风”“骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集。课时1疏通文意，了解屈子人生学习目标梳理课文1～2段、4～7段、第9段内容，了解屈原的人生际遇以及楚国的历史。活动一梳理“见任”与“见疏”内容1．初读文本，读准字音。(1)属草稿()(2)惨怛()(3)帝喾()(4)谗谄()(5)靡不毕见()(6