个人职业素质总结范文十篇.docx

个人职业素质总结范文十篇个人职业素质总结1一、基本状况本人20__年6月毕业于浙江师范大学,同年8月即来我校参加工作.作为一名教师,我觉得自己是幸运的,幸福的.从事教师这个神圣的职业,首先要以学生的发展为己任,树立爱生的思想观念,自身专业得到长足发展,才能有效提升教育质量,使每个学生都能自信而成功地学习和成长.让他们学会做人,学会合作,尊敬师长,尊重他人,品德良好,身心健康,乐于助人,富有团队精神.而这一切都需要我们老师继续学习,不断提高.才能确保学生成长的安全、有效与和谐.二、个人专业发展现状分析1、优势：不断学习不断进取则是我一生的追求.平时在同事、领导的支持与指导下,我在教育教学工作方面有了很大的提升我的工作原则是“勤奋好学,善于思索,不断创新”;生活的原则是“善待自己,善待他人,乐观向上”;做人的原则是“诚实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”.在实施新课程改革的进程中,不断探索创新之路,率先垂范,从而较高质量的完成了教育教学任务.2、劣势：有时不自信,固步自封,不能及时调整思路,教学经验欠缺.三、个人专业发展五年总目标：1、以“立足岗位求作为”为己任,将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学潜力”作为今后五年的工作目标,在学校不断发展的同时,力求超越自我.“多做”、“多想”、“多听”,在未来的五年时间中,不断改善自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师.努力学习相关理论,信息管理、数据库、vb、java等,以理论武装头脑,指引教学实践.2、作为班主任,摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径,深入了解学生,尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙上,找出良策,做到因材施教.3、成为教育的研究者和终生学习者,在理论指引下,不断地进行课堂教学实践,努力从经验型教师向研究型教师过渡.不断反思自己的教育行为,透过实践与理论的对话,超越自己的思维,反思自己的行动,在实践中增强才干.同时,虚心向其他教师、学者、专家请教,在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破,构成自己独特的教学风格,创出自己的教学特色.四、个人专业发展年段目标：第一年度目标：1、用心参与学校的校本研修活动,认真参加各类教师培训,提高专业知识水平,更新教育教学理念,紧跟时代步伐.2、阅读4本专业书籍,做好读书笔记,并写好读后感,在校园网上发表.3、用心参与学校项目组活动,探索课堂教学模式,积累资料,进一步提高课堂教学效率,写出有质量的教育教学反思.4、充分用好校园网交流平台,在个人教育博客上,坚持写读书笔记和教育随笔.五、具体措施1、备课从备教材、备学生、备自己三方面着手,合理制定每节课教学目标,尽可能预设学生的反映,将教学重点难点细化,并在教学中不断关注;课后及时反思,总结经验与教训,并实施二次备课.2、借助网上视频资源,每周看一节优秀教师的教学实录,拓宽视野,拓展教学思路;提高自身的教学分析与评价潜力,努力将自己观课评课从形式学习水平提升到有好处学习水平.3、用心参加项目组的活动,每学期上两节公开课,透过上课、评课、教学研究等平台,听取专家与同行的宝贵意见,提高课堂教学水平.4、用心参加校内外各项培训活动,提升自己实践、反思的潜力,并运用于课堂教学中.5、读完4本专业书籍,写有读书笔记.6、认真研究教材,把握不同课型的特点,能规范地上好每种课型的课,并在此基础上力争做到创造性地使用教材.7、每学期针对教材的特点,对学生进行各种形式的习作训练.注意搜集整理学生的习作成长的资料,及时撰写教学反思.个人职业素质总结2本学期本人对待工作始终如一的认真负责;并做到与时俱进,积极阅读学习各种教学刊物.极参加教育科研活动,最重要的是能充分利用这个平台,虚心向其他老师请教,坚持“长效、实在、主动”的原则,努力改进课堂教学,形成自己独特的教学风格,朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力,不断锤炼自己的专业水平和业务能力.真正做到：1、认真学习,提高专业理论水平.(1)认真参加学校组织的校本培训,编写了适合本学科的校本教材.(2)利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平.(3)积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结.每学期阅读与专