课件-全国-2016_2016秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究课件 （新版）新人教版.ppt

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课件-全国-2016_2017届九年级化学上册 第1单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究教学课件 （新版）新人教版.ppt

导入新课学习目标西方17世纪的化学实验室1）蜡烛燃烧发生了哪些变化？2）火焰分几层，哪层最明亮，哪层最暗？3）将火柴梗平放入火焰中1s后取出观察。结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳一、化学实验与科学探究科学探究的一般步骤：（1）提出问题；（2）猜想与假设；（3）设计方案；（4）进行实验；（5）收集证据；（6）解释与结论；（7）反思与评价；（8）表达与交流二、观察描述实验现象变化前、变化过程中、变化后三、对蜡烛及其燃烧的探究点燃前、点燃时、熄灭后1.用于检验二氧化碳气体的物质是（）A

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课件-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究课件 （新版）新人教版.ppt

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课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时　对蜡烛及其燃烧的探究.ppt

化学课题2化学是一门以实验为基础的科学1．物质在__________中表现出来的性质叫作化学性质，例如可燃性、稳定性、还原性、毒性等都属于化学性质。2．物质不需要发生____________就表现出来的性质叫做物理性质，例如物质的________、________、________、________、________、________、________等都属于它的物理性质。第1课时对蜡烛及其燃烧的探究新知学习探究步骤本实验体现了学习化学的以下特点：（1）关注物质的性质。（2）关注物质的变化。（3）关注物质

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课件-全国-2017_2017年秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究教学课件 （新版）新人教版.ppt

课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究导入新课导入新课学习目标实验探究2：点燃蜡烛观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化？实验探究3：蜡烛火焰各层温度实验探究4：小心地往烛焰里插一根玻璃管会发现什么？用燃着的火柴点白烟又会发现什么？实验探究5：蜡烛燃烧后可能生成什么物质？实验探究步骤讲授新课1.用于检验二氧化碳气体的物质是（）A.水B.白酒C.食盐水D.澄清的石灰水2.蜡烛在空气中燃烧的生成物主要有（）A.只有水B.只有二氧化碳C.水和二氧化碳D.大量灰烬3.点燃一支蜡烛，在其燃

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