事物的正确答案不止一个.ppt

问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？横看成岭侧成峰少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，[美]罗迦·费·因格探究活动一2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。）思考：“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”（用课文中的话回答。）富有创造力的人缺乏创造力的人认为自己具有创造力不认为自己具有创造力（自信）（不自信）关注极其普通、甚至一闪念的想法，进行自我压制并对它反复推敲，逐渐充实。做一个富于创造性的人，关键在哪里？事物的正确答案不止一个提出论点它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。拓展延伸“任何人都拥有创造力”1、李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，随时装下自己记在纸片上的只言片语，最终成就许多著名诗篇。2、牛顿，留意了“果子为什么会落地”的结果，创立“万有引力”学说。3、阿基米德，洗澡时发现浮力定律4、阿切尔，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，设计出有孔的邮票。5、伏打，借助于生物学家伽伐尼“生物电”的设想，发明了伏打电池。6、瓦特由水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始研究，最终改良了蒸汽机。7、居里夫人——发现镭这种发射性元素8、袁隆平——培育出高产优质的杂交水稻。通过本文的学习，你获得哪些启示？寄语：