课件-全国-2017_（云南专版）2017年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究习题课件 （新版）新人教版.ppt

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课件-全国-2017_九年级化学上册 第6单元《碳和碳的氧化物》课题2 二氧化碳制取的研究课件 （新版）新人教版.ppt

第六单元碳和碳的氧化物工业上大量制CO2方法：高温煅烧石灰石生成生石灰（CaO）同时得到大量CO2气体。生成CO2的反应实验室制取二氧化碳的反应原理注意：酸是用稀盐酸而不能用浓盐酸或硫酸。设计实验室制取气体的装置比空气密度略大①【讨论】可用注射器、分液漏斗代替长颈漏斗，有哪些优点？将生成的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明生成的是二氧化碳。制取二氧化碳实验室制取气体的一般思路和方法:1、找出实验室制取二氧化碳装置中的错误3、化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分

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课件-全国-2018_（安徽专版）2018秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究作业课件 （新版）新人教版.ppt

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课件-全国-2017_2017秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究习题课件 （新版）新人教版.ppt

第六单元碳和碳的氧化物1．制取气体选择发生装置：根据反应物的状态和反应条件；选择收集装置：根据气体在水中的溶解性和气体的密度。2．比较气体密度与空气密度大小的方法：空气的平均相对分子质量为29，某气体的相对分子质量比29大，那么它的密度就比空气在；相对分子质量比29小，则密度比空气小。3．设计的制取气体的方案是否合理，评价思路是：(1)原理正确；(2)制取成本低廉；(3)装置简单；(4)反应速率适中，便于收集；(5)产物纯净。1．实验室制取CO2一般不能用硫酸代替稀盐酸，是由于反应生成的CaSO4微溶

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课件-全国-2016_2016秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究课件 （新版）新人教版.ppt

第六单元学习目标1.反应条件是否容易达到；2.产生气体的量是多少；3.收集的气体是否纯净；4.装置、操作是否简单；5.原料是否易得、价廉。实验室制取二氧化碳所用反应物的探究CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O这个反应分两步：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2CO3（碳酸不稳定，易分解）H2CO3====CO2↑+H2O二、实验室制取CO2的装置确定实验装置澄清石灰水变浑浊气体发生装置

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