试题-山东-2016_山东省泰安市东平县2015-2016学年六年级生物上学期期中试卷（含解析） 鲁科版.doc

332015-2016学年山东省泰安市东平县六年级（上）期中生物试卷（五四学制）一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列物体中，属于生物的是（）A．大熊猫B．机器人C．电脑D．珊瑚2．下列现象不属于生命现象的是（）A．开花结果B．消化吸收C．遗传变异D．风化锈蚀3．下列属于变异现象的是（）A．一猪生九子，连得十个样B．龙生龙、风生风，老鼠生儿打地洞C．种瓜得瓜，种豆得豆D．子女的一些形状跟他们的父母相似4．在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．呈球形C．呈绿色D．体积微小5．下列生物不是由细胞构成的是（）A．海带B．天鹅C．H7N9病毒D．大肠杆菌6．“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来．当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕…”，这是珍妮古道尔对黑猩猩的一段记录，珍妮古道尔运用了哪种研究方法？（）A．观察法B．调查法C．实验法D．测量法7．下列说法正确的是（）A．调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物，不喜欢的不记或少记B．调查时看到自己满意的东西就应该采集回来C．为了采到合适的标本，到偏僻的地方冒一下险也是可以的D．调查过程中要认真观察，如实记录8．要了解山东省内初中近视情况，最合适的研究方法是（）A．实验法B．资料分析法C．调查法D．探究法9．在进行探究实验时，为了尽可能获得正确结果，增强实验的说服力，还应同时设计（）A．对照实验B．重复实验C．独立实验D．模拟实验10．对一只生活在草原上的野兔来说，影响它生活分布的因素有（）A．草原上的植物和狼、鹰等动物B．阳光、空气、水、土壤等C．草原上的细菌、真菌等微生物D．A、B、C和草原上的其他野兔11．如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片．推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（）A．水B．温度C．空气D．风12．菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（）A．温度B．阳光C．土壤D．空气13．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开14．俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境改变生物D．环境制约生物15．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌．这种现象体现了（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境16．长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征．下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）A．具有发达的根系B．具有肥厚的肉质茎C．具有厚的角质层D．叶面积大17．科学探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥18．设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应（）A．完全不相同B．完全相同C．部分相同D．不做要求19．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（）A．B．C．D．20．在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中．下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？（）A．B．C．D．21．某校生物课外兴趣小组进行人工孵化蛙卵的实验，实验记录如下表所示（容器大小、孵化时间等均相同）：组别水源水量（mL）水温（℃）蛙卵数（个）孵出蝌蚪数（个）①池塘水50024250245②池塘水50013250165根据上表推断，该实验的实验变量是（）A．水质B．水量C．水温D．蛙卵数22．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法肯定不正确的是（）A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B．甲和乙是消费者，丁是分解者C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统23．某生态系统中四种生物所占的数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链．在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（）A．乙和丙数量增加B．丙和丁数量增加C．乙、丙和丁数量减少D．乙和丁数量增加24．下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是（）A．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需