2023届高考语文文言文词语专项挖空练习(含答案).pdf

2023届高考语文文言文词语专项挖空练习近年来，随着国家对完善中华优秀传统文化教育的重视，高考试题中传统文化的内容也越来越多，传统经典的身影越来越多地出现在高考试卷中，尤其是文言文节选文段，不再局限于从前的传记类文章，而是记、表、本末体、传记体等百家争鸣，书目涉及更广泛，《战国策》、《史记》、《资治通鉴》等史书均有涉及。高考属于选拔性考试，考查将课内知识应用于课外的迁移能力，以及在新情境中合理运用科学的思维方法和学科相关能力，高质量地认识、分析、解决问题的能力。教材中文言文与高考试题有时会有跨题型的迁移和呼应。断句题、翻译题，甚至分析综合题，都体现出这一特点。所以在平时的备考时，除了对课文知识的重视外，对每一篇文言文都要读通，读透，读懂。一、本末体文章晋赵盾举（）韩厥，晋君以为（）中军尉。赵盾死，子朔嗣（）为（）卿（）。至景公三年，赵朔为晋将，朔取（）成公姊为夫人，大夫屠岸贾欲诛赵氏。屠岸贾者，始有宠于灵公，及至于晋景公，而贾为司寇，将作难（），乃治（）灵公之贼（），以至赵盾，遍告（）诸将曰：“赵穿弑（）灵公，盾虽不知，犹（）为（）首贼。臣杀君，子孙在朝，何以（）惩罪，请诛之！”韩厥曰：灵公遇贼（），赵盾在外，吾先君（）以为（）无罪，故不诛。今诸君将诛其后（），是（）非（）先君之意，而后妄（）诛，妄诛谓之乱（）。臣有大事而（）君子无闻（），是无君也。屠岸贾不听。厥告赵朔趋（）亡（），赵朔不肯，曰：“子必（）不绝赵祀（），朔死且不恨（）。”韩厥许诺（），称疾（）不出。贾不请而擅（）与诸将攻赵氏于下宫（），杀赵朔、赵括、赵婴齐，皆灭其族。朔妻成公姊，有遗腹（），走（）公宫匿（），后生男，乳（），朔客程婴持（）亡匿（）山中。居（）十五年，晋景公疾，卜（）之曰：“大业之后（）不遂（）者为祟（）。”景公疾（）问韩厥，韩厥知赵孤在，乃曰：“大业之后在晋绝祀（）者，其（）赵氏乎？叔带去（）周适（）晋，事（）先君文侯，至于成公，世有立功，未尝有绝祀。今及吾君，独灭之赵宗（），国人哀（）之，故见龟策，唯（）君图（）之。”景公问云：“赵尚有后子孙乎？”韩厥具（）以实对（）。于是景公乃与韩厥谋立赵孤儿，召而匿之宫中。诸将入问疾，景公因（）韩厥之众，以（）胁诸将而见赵孤，孤名曰武。诸将不得已，乃曰：“昔（）下宫之难，屠岸贾为之，矫（）以君令，并命群臣，非然（），孰（）敢作难？微（）君之疾，群臣固（）且请立赵后，今君有令，群臣之愿也。”于是召赵武、程婴遍（）拜诸将军，将军遂返与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族。复与（）赵武田邑（）如故（）。（节选自《说苑•复恩》）二、书信体文章臣光言：先奉敕（）编集历代君臣事迹，又奉圣旨赐名资治通鉴，今已了（）毕（）者。伏念（）臣性识（）愚鲁（），学术荒疏（），凡（）百事为（），皆出人下。独于前史，粗（）尝尽心，自幼至老，嗜（）之不厌（）。每（）患（）迁、固以来，文字繁多，自布衣之士，读之不遍，况于人主，日有万机（），何暇（）周（）览！臣常不自揆（），欲删削冗长，举撮（）机要（），专取关（）国家兴衰，系生民（）休戚（），善（）可为法（），恶可为戒者，为（）编年（）一书。使先后有伦（），精粗不杂（），私家（）力薄，无由（）可成。伏遇英宗皇帝，资（）睿智之性，敷（）文明之治，思历览（）古事，用恢张（）大猷（），爰（）诏下臣，俾（）之编集。臣夙昔（）所愿，一朝获伸，踊跃奉承（），惟（）惧不称。先帝仍（）命自选辟（）官属，于崇文院置（）局，许借龙图、天章阁、三馆、秘阁书籍，以内臣为承受（），眷遇（）之荣，近臣莫及（）。不幸书未进御，先帝违弃（）群臣。陛下绍（）膺（）大统（），钦承（）先志，宠以冠序（），锡（）之嘉名，每开经筵（），常令进读。臣虽顽愚，荷（）两朝知待（）如此其厚，陨身丧元（），未足报塞（），苟智力所及，岂敢有遗！会（）差（）知（）永兴军，以衰疾不任治剧（），乞就（）冗官（）。陛下俯从所欲，曲赐（）容养，差判西京留司御史台及提举西京嵩山崇福宫，前后六任，仍听（）以书局自随，给之禄秩（），不责职业。臣既无他事，得以研精极虑，穷竭所有，日力不足，继之以夜。遍阅旧史，旁（）采小说（），简牍（）盈积，浩如烟海，抉擿（）幽隐，校计（）豪厘（）。上起战国，下终五代，凡（）一千三百六十二年，修成二百九十四卷。又略（）举事目（），年经国纬（），以备检寻，为目录三十卷。又参考群书，评其同异，俾归一涂（），为《考异》三十卷。合三百五十四卷。自治平开局，迨（）今始（）成，岁月淹久（），其间抵牾（），不敢自保，罪负之重，固无所逃。臣光诚惶诚惧，顿首顿首（）。元丰七年十一月进呈。（节选自司马光《进书表》）三、传记类文章李膺字元礼，颍川襄城人也。初举（）孝廉，为司徒胡广所（）辟（），再迁（）青州刺史。守令畏威明（），多望风（）弃官。转（）护乌桓校尉