《系统解剖学》实验教学大纲.pdf

《系统解剖学》实验教学大纲课程名称：系统解剖学英文名称：systemicanatomy课程性质：学科基础课程适用专业：供护理、检验、药学、预防、生物科学等专业使用。考核方式：主要分为日常考核、操作考核、卷面考核、提交实验结果和面试五类，可选取多种方式，实验成绩的构成方式及占总成绩的20%。课程简介：该课程是临床医学专业本科生教学的必修课程，通过本门课的教学过程阐明人体各器官的形态结构、位置相互关系及其发生发展规律。人体解剖学是医学科学中一门重要的基础课，它和医学其他各科有着密切的联系，并为学生学好生理、病理、临床各科打下坚实的基础。本门课程总学时60个学时，其中理论教学为30学时、实验学时30学时，实验个数为20个。实验教材及参考书：柏树令主编．系统解剖学．第6版，北京：人民卫生出版社，2004．7实验一绪论、骨学总论、中轴骨骼一、类别：验证、示教性实验。二、实验目的和要求：掌握骨的基本形态、骨的分类、骨的构造。躯干骨的组成及其功能、椎骨的分部、椎骨的基本形态和各部椎骨的主要特征、胸骨的形态结构和分部、躯干骨的主要骨性标志。三、实验内容：结合骨架和游离骨观察各类的形态结构；结合脱钙骨和煅烧骨标本观察骨的物理特性；观察椎骨的一般形态结构和各部椎骨的典型结构区别。掌握颅的组成及其分部。脑颅和面颅各骨的名称和位置，下颌骨的形态、结构。颅底内面三个颅窝的境界及重要结构，包括主要孔裂、颅骨的主要骨性标志。四、学时：1.5学时。五、主要仪器设备：常规解剖器械；人体骨架标本、各类骨标本、躯干骨标本。六、实验中注意事项：爱护标本，轻拿轻放。实验二附肢骨骼、关节学总论一、类别：验证、示教性实验。二、实验目的和要求：掌握上肢骨的组成、分部、排列及其功能、上肢骨中锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的位置与形态、上肢骨的重要体表标志。下肢骨的组成、分部、排列及其功能、髋骨的位置、组成和形态，股骨、胫骨、腓骨、膑骨的位置与形态，跗骨的排列。三、实验内容：结合书中片图观察四肢骨的形态、结构和其表面的主要结构特征。四、学时：1.5学时。五、主要仪器设备：常规解剖器械；人体骨架标本、四肢骨标本。六、实验中注意事项：爱护标本，轻拿轻放。实验三中轴骨连结、附肢骨连结一、类别：验证、示教性实验。二、实验目的和要求：掌握关节的基本构造和辅助结构及它们的功能。椎间盘的形态结构和功能意义。前、后纵韧带的位置、形态、附着与功能胸部的连结构成。胸廓上口、下口的形态及组成。掌握肩关节、肘关节、桡腕关节及拇指腕掌关节的形态、结构特点和运动。骨盆的组成与正常方位、分部。女性骨盆的特点、髋关节。三、实验内容：使用关节模型、椎骨的连结标本，胸廓标本观察其结构特征。四、学时：1.5学时。五、主要仪器设备常规解剖器械；关节模型、躯干骨连结标本。六、实验中注意事项：爱护标本，轻拿轻放。实验四肌学总论、头颈肌、躯干肌一、类别：验证、示教性实验。二、实验目的和要求：掌握膝关节和踝关节的形态、结构特点和运动，颞下关节的构成。肌的主要结构、形态、起止和作用。掌握咀嚼肌的组成，掌握咬肌、颞肌的位置、起止概况和作用。胸锁乳突肌的位置和作用。斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、前锯肌、肌间内、外肌的位置、起止概况和主要作用。膈的位置、外形、结构特点（中心腱、三个裂孔）和功能。腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌。三、实验内容：结合骨性标本比较观察各关节标本的结构特点。观察颞下关节的结构特点。观察肌的一般结构和形态分类。四、学时：1.5学时。五、主要仪器设备：常规解剖器械；骨、关节标本及肌标本。六、实验中注意事项：爱护标本，轻拿轻放。实验五上肢肌、下肢肌一、类别：验证、示教性实验。二、实验目的和要求：掌握三角肌的位置、起止概况和作用。肱二头肌和肱三头肌的位置、起止概况和作用、前臂肌的分群和主要作用。手肌的分群、下肢肌各部的分群情况。掌握臀大肌、髂腰肌、股四头肌位置、起止概况和作用。腘窝的位置和构成。三、实验内容：在整体肌标本和游离上肢肌标本上观察上肢肌的整配布情况，各部肌的分群和分层。四、学时：1.5学时。五、主要仪器设备：解剖器械；整体肌标本和游离上肢肌标本。六、实验中注意事项：爱护标本，轻拿轻放。实验六内脏学总论、消化系统一、类别：验证、示教性实验。二、实验目的和要求：掌握内脏器官的组成。消化管道的组成及各段器官的形态结构特征、分部（段）和狭窄及其位置。掌握大肠的分部、位置和结构特点；消化腺的组成，肝、肝外胆道及胰的位置、形态分部和结构特点及功能。三、实验内容：在大体解剖标本观察消化管的组成、位置和分部，在各游离标本上观察各段消化的结构特征。四、学时：1.5学时。五、主要仪器设备：解剖器械；大体解剖标本和游离内脏标本。六、实验中注意事项：爱护标本，轻拿轻放。实验七呼吸系统一、类别：验证、