系统解剖学实验教学大纲.pdf

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《系统解剖学》实验教学大纲

课程编号：
课程名称：系统解剖学／SystematicAnatomy
课程总学时：90
实验总学时：22
实验课性质：非独立设课
适用专业：中西医结合专业、康复治疗学专业
承担实验室（或教研室）：基础医学院人体解剖学教研室

一、课程实验教学简介
系统解剖学课程在高等中医学院校的中西医结合、康复治疗学以及其它一些
相关专业的教学计划中，是一门十分重要的专业基础课，实验课是完成本课程教
学的重要环节。系统解剖学实验的主要目的是使学生获得和掌握人体各个系统内
各器官的形态、结构及其功能的相关知识，通过实验培养学生理论XXX实际及分
析问题、解决问题的能力。实验中力求以学生动手操作为主，教师指导为辅的方
针，并且通过这门课程的实验教学为学习其他医学课程奠定必要的形态学基础。

二、课程实验教学的目的和基本要求
1．掌握人体各系统的组成，各器官形态、位置、结构及其主要机能；
2．了解人整体结构的相互关系及其整体性概念；
3．了解人体器官的年龄变化及其临床意义；
4．为其他医学专业课学习打好基础。

三、学生应掌握的实验技术和基本技能
通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各个系统内各器
官的形态、结构及其功能。

四、实验项目名称、性质和学时分配
序号实验项目名称实验性质学时数必做/选做
01躯干骨和颅骨验证性2必做
02四肢骨验证性2必做
03骨连结验证性2必做
04肌学验证性2必做
05消化系统和呼吸系统验证性2必做
06泌尿系统和生殖系统验证性2必做

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07循环系统1验证性2必做
08循环系统2验证性2必做
09内分泌系统和感觉器验证性2必做
10神经系统1验证性2必做
11神经系统2验证性2必做

五、各单项实验的具体内容和要求(包括实验分组人数要求)：
（一）实验名称：躯干骨和颅骨
实验内容：躯干骨、颅骨
实验目的：通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体躯干骨和
颅骨的配布和形态特征。
实验要求：30人／小班，5人／组。
（二）实验名称：四肢骨
实验内容：上肢骨、下肢骨
实验目的：通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体四肢骨的
配布和形态特征。
实验要求：30人／小班，5人／组。
（三）实验名称：骨连结
实验内容：躯干骨连结、上肢骨连结、下肢骨连结、颅骨连结
实验目的：通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各部主要
关节的构成、功能特点和主要运动形式。
实验要求：30人／小班，5人／组。
（四）实验名称：肌学
实验内容：躯干肌、上肢肌、下肢肌、头颈肌
实验目的：通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各部主要
肌群的配布、形态特征、功能和形成的局部结构。
实验要求：30人／小班，5人／组。
（五）实验名称：消化系统和呼吸系统
实验内容：消化管、消化腺、呼吸系统
实验目的：
1．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握消化管各部的形
态特征，各主要消化腺的位置、形态，腹膜的分部及其形成结构；
2．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握呼吸道各部的形
态特征，肺的形态，胸膜的分部及其形成结构，了解纵隔的概念、分部。
实验要求：30人／小班，5人／组。

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（六）实验名称：泌尿系统和生殖系统
实验内容：泌尿系统、男性及女性生殖系统
实验目的：
1．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握泌尿系统各器官
的位置、形态及构造特征；
2．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握男、女性生殖系
统的组成、各器官的位置、形态。
实验要求：30人／小班，5人／组。
（七）实验名称：循环系统1
实验内容：心脏
实验目的：通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握心的位置、外
形、各心腔内的主要形态结构、传导系及血管。
实验要求：30人／小班，5人／组。
（八）实验名称：循环系统2
实验内容：全身动脉、全身静脉、淋巴系统
实验目的：
1．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握人体各部主要动
脉及其重要分支、主要静脉及其重要属支；
2．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，了解淋巴系统的组成，
人体各部主要淋巴结的位置及其淋巴引流范围，脾和胸腺的位置、形态，掌握胸
导管和右淋巴导管的走行及其所收集的淋巴干；
实验要求：30人／小班，5人／组。
（九）实验名称：内分泌系统和感觉器
实验内容：内分泌系统、感觉器（视器、位听器）
实验目的：
1．通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，了解人体主要的内分
泌器官的位置和形态结