c语言程序贪吃蛇课程设计报告.pdf

高级语言程序设计课程设计报告ExperimentDesigningreporter课程名称：高级语言程序设计英文名称:CProgramExperimentDesigning专业：自动化111学号：XXX姓名：XXX指导教师：XXX日期:2012年6月17日至2011年6月20日山东工商学院信电学院山东工商学院信电学院自动111班第一组“贪吃蛇课程设计报告“一：课程设计内容程序功能介绍贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，深受众多玩家喜爱，其规则是：一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。此游戏不仅能锻炼人的思维敏捷性，而且还可以提高玩家的逻辑判断能力。设计思路我们小组称设计本次课题——贪吃蛇的思路为“贪快速上手贪吃蛇三步曲”：第一步：寻找到一个真正可以运行的已用C编好的贪吃蛇。因为我们毕竟从未看到过用C编游戏的程序，让我们两手一抹黑的开始编写是有一定的困难的，如果我们自己找一个已经设计好的程序，以此为跳板实现我们想要达到的效果，那么肯定是高效的。所以我们组统一决定，去寻找一个可以运行的C编译的贪吃蛇。第二步：运行游戏并了解游戏程序。我们认为，只有你运行并了解一个游戏，才能知道游戏里需要什么样的改进和创新，如果你自己本身就没玩过这个游戏，那么你就是再有技术，你也永远改进和改编不了一个游戏，因为你根本不知道你在干什么。同样重要的是了解游戏程序。因为只有看懂了程序，才能实现对他的改编，才能游刃有余。第三步：寻找模块并分类，而后进行改编。寻找到你想要改变的游戏内容的控制模块，比如，我想要增加一堵墙，那第一页共十六页自动化111么就应该找到voidDrawK(void){setcolor(11);setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);for(i=200;i<=500;i+=10)rectangle(i,200,i+10,209);}然后要找到：改变蛇初始长度、颜色、初始位置的模块，改变苹果出现位置的模块，让蛇见墙死的模块，让蛇吃苹果加长的模块……….并且进行分类，这样下次再想实现某个目标时，可以一目了然的进行改编。对于找到的模块如何进行改编呢？怎么才能知道某个数值或函数代表什么呢？我们有两个方法：1.）看名字，比如snakecolor（），很明显他的意思是蛇的颜色。2.）控制变量猜想，比如设置墙的时候for(i=200;i<=500;i+=10)；rectangle(i,300,i+10,309);中的200,500,300,209代表什么呢？我们可以猜想：它很像是坐标上的(x,y)的格式，是不是呢？可可以先让其他数值不变，只让309改变，改变后发现上面的墙变粗了，由此可见这个数字控制的是一堵墙的最下面一行的坐标。关于该程序的相关分析思路答题模板：1贪吃蛇程序流程图.如下：山东工商学院信电学院自动111班第一组“贪吃蛇课程设计报告“开始筑墙设计出现食物蛇移动吃食物撞墙或撞自己否蛇死？是GAMEOVER二.贪吃蛇程序的改编：经过小组成员的认真研究我们对其进行了如下改编第一步加墙第三页共十六页自动化111voidDrawK(void){/*setbkcolor(MAGENTA);*/setcolor(5);可以改变颜色//setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);/*设置线型*/横向上的墙：for(i=100;i<=600;i+=10)//本行代表行坐标上：100代表墙的初始位置，i<=600代表墙的结尾。{rectangle(i,60,i+10,69);//本行代表纵坐标上：60代表墙的最上面一行的位置，69代表墙最下面一行的位置。69-60=9,9代表墙块的厚度}纵向上的墙：for(i=100;i<=400;i+=10)//本行代表纵坐标上：100代表墙的初始位置，i<=400代表墙的结尾{rectangle(100,i,109,i+10);//本行代表纵坐标上：100代表墙的最左边面一行的位置，69代表墙最右面一行的位置。69-60=9,9代表墙块的宽度}山东工商学院信电学院自动111班第一组“贪吃蛇课程设计报告“我们认为本模块最重要的是for语句控制的坐标代表的意思。只要明白了坐标的意思，就可以实现对游戏的改编。第二步就是进行对新加入的墙蛇是否撞上死亡让蛇撞墙死if(snake.x[0]>190&&snake.x[0]<510&&snake.y[0]>=200&&snake.y[0]<=215)/*其中，对x，y范围的控制，实际是对蛇撞击的死亡区域的限制。*/{Game