课件-全国-2016_2015秋九年级化学上册 第7单元 实验活动3 燃烧的条件课件 （新版）新人教版.ppt

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课件-全国-2015_九年级化学上册 第7单元 实验活动3 燃烧的条件课件 （新版）新人教版.ppt

实验活动3燃烧的条件燃烧的条件是什么？实验目标实验：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。现象：棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧。结论：燃烧需要可燃物实验2：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳夹住在酒精灯火焰上加热。现象：乒乓球立即燃烧，滤纸碎片也能燃烧。从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。3.请同学们利用蜡烛和烧杯，或其他用品设计实验，验证燃烧的另外一条件需要有氧气。结论：燃烧的三个条件问题与交流：燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温

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课件-全国-2016_2016年秋九年级化学上册 7 实验活动3 燃烧的条件课件 （新版）新人教版.ppt

实验活动3燃烧的条件碳、硫、铁三种物质燃烧1.按下图进行实验——向热水中的白磷通入氧气。（1）是不是所有物质都能燃烧呢？燃烧的条件是什么？利用桌上的物品设计实验来验证燃烧需要可燃物现象：棉花可以燃烧，石头不能燃烧.结论：燃烧需要可燃物.现象：棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧.结论：燃烧需要可燃物.现象：小木条可以燃烧，玻璃杯的不能燃烧.结论：燃烧需要可燃物.现象：滤纸能立即燃烧,煤块不能立即燃烧.现象：乒乓球立即燃烧，滤纸碎片也能燃烧.现象：乒乓球立即燃烧，滤纸碎片也立即燃烧.从

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课件-全国-2015_2016届九年级化学上册 第7单元 实验活动3 燃烧的条件课件 （新版）新人教版.ppt

第七单元燃烧和灭火在充满神奇变化的物质世界里，燃烧是我们经常接触到的一种化学变化。燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。它与我们的生活密切相关，如烧水、煮饭、取暖、火力发电、冶炼金属、发射火箭等都与燃烧有关，燃烧为人类带来光明，为我们提供生产、生活所必需的能量。但燃烧失控也会给人类带来灾难，火灾、森林大火、爆炸等事例不胜枚举，给人类造成严重损失甚至灾难。因此，人类必须了解物质为什么会燃烧？燃烧的条件是什么？我们能根据物质燃烧的条件控制燃烧，使其更好地造福于人类吗？物质燃烧

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课件-全国-2016_2015秋九年级化学上册 第7单元 课题1 燃烧和灭火课件 （新版）新人教版.ppt

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