安徽大学2023年816管理学考研真题(回忆版).pdf

安徽大学2023年816管理学考研真题（回忆版）一名词解释题1、非正式组织2、知识敏感型决策3、同期控制4、管理幅度5、标准化原理二选择题1.直线、职能、网络、事业（考点）2.3.金牛、明星、幼童、瘦狗（考点）4.5.压力（题目）6.7.直接控制、间接控制、反馈控制、现场控制（考点）8.9.领导者的个性（题目）10.11.x理论、y理论、超y理论、期望理论（考点）12.13.授权（题目）14.15.领导职能（题目）16.17.消除变革抵制因素（题目）18.19.领导方式是高任务低关系（题目）20.21.计划工作基本特征（题目）22.23.预算内容（题目）24.25.沟通原理（题目）26.27.织织设计工作（题目）28.29.管理的核心（题目）：内部资源的缺乏、企业内外部的一致性30.三、判断题1、不同时代由于技术的不同，在整合资源利用过程管理必然体现不同的特征2、决策过程、计划编制的起点都是明确目标3、目标管理4、道德发展层次惯例层次5、不同主管人员由于主管层次不同，管理职能数量有多有少6、权变理论7、决策树法是期望值决策8、职权关系直线职能为主尽量减少参谋职能9、豪斯认为领导者应该指导员工理解目标，并且指明实现目标路径10、头脑风暴法限制人员的发言11、组织文化的特征12、低LPC13、经营决策方案都是满意方案14、控制工作的目的15、赫兹伯格的双因素理论四、简答题1、领导的含义，领导包括哪些要素2、战略性计划和战术性计划的概念及其二者的关系3、外部招聘管理人员的优势和局限4、管理者需要具备的创新管理技能5、马斯洛需要层次理论的主要内容五、论述题1、矩阵式组织结构概念、优缺点以及适用环境2、有效沟通的含义，如何克服有效沟通障碍六、案例分析题新科公司管理1、刘总属于哪个层次管理者，该层次管理者主要任务是什么2、3、罗伯特卡茨理论，刘总应该改加强何种技能，该技能的内涵4、5、何种激励理论，该激励理论的内容6、7、目标管理的特征8、9、该公司属于哪种组织结构，该组织结构的优缺点10、11、刘总该如何提升其领导能力