二年级语文上册第五单元课文知识点人教版.pdf

二年级语文上册第五单元课文知识点人教版第五单元课文知识点整体词语了重点语句分析课感知理解思解朗读训练突重难点生字识记（师知，生初步感知即题（师路（按需破口可）知）使用）童话字音：主要森林（sēn）傍晚讲小（bàng）刺猬粗糙（cāo）但是和小（dàn）獾相后背（bèi）1粗糙：1你真能干，小板凳做互鼓不精细，得一个比一个好！字形：励的主线：不光滑。在我有点儿泄气的时采：上爫下木。故小刺猬2泄气：候，是你称赞了我，让18背、清、消：月字事。和小獾没信心，我有了自信。对话朗读重称底第一笔是竖。告诉是怎样灰心了。2你的苹果香极了，我点关注赞*板、椅、但、傍我们相互鼓3称赞：从来没有见过这么好要养励的？夸奖。的苹果。成把4自信：谢谢你，你的称赞消“掌字义：信心。除了我一天的疲劳！声”傍—旁送给清—请—情——别人晴的习惯。课后积仿说：找规律确定仿点。累19李丽1揭题：1惹人1林园园吞吞吐吐地字音：读好对话：李蓝的绿（谁）画爱：让人说：“我还没画完呢。”教画画〔jiāo〕丽的小心翼色铅笔了蓝色喜欢。2林园园说：“我怕你把惹人爱（rě）翼，林园园的的找不的树叶。2吞吞吐笔尖弄断了。”不要削（xiāo）不情愿。树到了（因吐：不情3林园园从盒子里拿出1/7二年级语文上册第五单元课文知识点人教版叶向林为……）愿的样绿铅笔，说：“你要注园园（谁）画子。意，不要削，画的时候借，了蓝色不要用力，但林的树叶。园园舍不得，李丽只好用蓝铅笔画树叶。2/7二年级语文上册第五单元课文知识点人教版2主线：从哪些不要画得太多。”语句能字形：4林园园皱着眉头，说：看出林拿：合手。“还要画小草？”园园不*术、吐、注、铅、从这些句子看出林园愿意借桌园不想把绿铅笔借给给李丽李丽。字义：绿铅术—数注—住笔？铅—沿课—棵—颗造句：课后练（）吗？询问的语气（）吧。请求的语气习学生反复读例句，感受两种语气词在表达上的不同。童话1读2——5自然段主要2重点感受3、5两个自讲了主线：然段。松鼠纸船和体会松鼠和小熊成了1山脚：和小风筝怎好朋友高兴的心情。山下。20熊因样使松3读8——11自然段2飘荡：纸为鼠和小4重点感受10、11两个指导朗读3、字音：随风飘船“纸熊成了自然段。5、10、11自折纸船（zhé）动。和船和朋友，当体会松鼠和小熊失去然段，体会情扎风筝（zā）3漂流：风风他们吵友谊的难过与重获友感。漂在水筝筝”架后又谊的喜悦。面上，顺成了怎样帮水漂流。朋他们和友，好的？后来他们二年级语文上册第五单元课文知识点人教版闹了别扭，又因为二年级语文上册第五单元课文知识点人教版字形：“纸抓：手爪。船和祝福：都是礻部。风筝”幸：上土，下非和好羊。了。*坏、扎、抓、幸、福字义：福—富句—包漂—飘课后练读词、抄词、会写的字能听写。习童话1议论主要纷纷：大讲小家杂乱猴子主线：地发表因为大家都意见（可21能尊是怎么设置情从重大当“万兽景让学字音：现家，让之王”生感分角色朗读熬夜（áo）2-4自然段在大家的？小知）。课文郑重（zhòng）开按照猴子为2熬夜：始自己什么会整晚不习惯受大家睡觉。的方欢迎？3叫苦式过连天：不日子断地叫而被苦，形容二年级语文上册第五单元课文知识点人教版选为很痛苦“万的样子。兽之4不得王”。不：没办法只好服从。5担心：害怕。6习惯：已经适应。二年级语文上册第五单元课文知识点人教版7郑重：字形：严肃认直：中间三横。真。*之、第、期、轮字义：期—旗—棋课后练习仿写：找规律确定仿点。