语文河中石兽教案.pdf

第五单元复习（1课时）复习目标：1．掌握本单元的生字词，积累本单元的文言词汇，背诵《河中石兽》两则。2．通过小组合作的方式整理本单元的知识点，作者简介、课文主要内容、写法借鉴，重点语句的赏析、课文主题思想。3．能通过科学认识世界，探索万事万物的奥秘，体会实事求是的科学精神。复习重点：通过小组合作的方式整理本单元的知识点，作者简介、课文主要内容、写法借鉴，重点语句的赏析、课文主题思想。复习难点：能通过科学认识世界，探索万事万物的奥秘，体会实事求是的科学精神。复习过程：一、知识梳理1．听写本单元字词。2．整理本单元文学常识。3．梳理本单元知识点，积累文言词汇。二、合作探究探究点1:字词问题1：听写本单元生字词。问题2：选出下列各组词中有错别字的一项并改正。（1）A．风定天清B.阴阴约约C.遥遥在望D.毫不犹豫（）（2）A．惊谎失措B.哀鸣C.变化无常D.断肢残腿（）（3）A．篡夺B.扰乱C.更胜一筹D.夜色仓茫（）（4）A．弥漫B.海域C.历历在幕D.一叶孤舟（）探究点2：句子。问题1：下列各句中，没有语病的一项是（）A．这支动人的歌声，同学们百听不厌。B．参加课外活动的同学比昨天减少一倍。C．有没有崇高的理想，是决定一个人在事业上成功的关键。D．这次活动，使同学们提高了口头表达的能力。问题2：根据例句的结构，再仿些一个句子。例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。仿句：探究点3:文言文阅读问题1:阅读《河中石兽》回答问题。河中石兽①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.解释下面句中加点的词语。一寺临河干（）山门圮于河（）阅十余岁（）但知其一（）2.指出下面加点词语的古今异义。如是再啮古义：（）今义：（）尔辈不能究物理古义：（）今义：（）3.下面句中的“之”用法不同的一项是（）A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力4.用现代汉语翻译下列语句。⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译5.这个故事说明了一个什么道理？三、达标测评阅读下面选文，回答问题。①云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。③那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。④当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。1．看云识天气最基本的经验是；（用文中的句子回答）。答：2．第②段介绍了哪几种云？它们的共同点是什么？第③段介绍了哪几种云？它们的共同点又是什么？答：3．第③段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明是现象，说明是本质。4．第③段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。平实说明：生动说明：5．语段中加点字“往往”、“常常”、“一般”和“常”不能去掉，理由是：