诊断学基础考试大纲(临床骨伤中医针推).pdf

《诊断学基础》课程考试大纲课程类型:专业课学分：8学分总学时：128理论学时：110实验学时：18一、考试目的本考试为江西中医药大学科技学院中西医临床、中医临床、中医骨伤、针灸推拿专业学生《诊断学基础》课程考试，旨在认定其对该课程内容的掌握程度，考察学生是否具备临床医学的诊断的观念，基本知识和技能，为其学习效果评价提供依据。二、命题指导思想和原则指导思想：坚持课程标准，体现培养目标，确保试题质量，维护考试信誉。体现《诊断学基础》学习对学生的基本要求，教学可以为今后从事临床医学专业的临床医师在救治急、危、重病人方面奠定良好基础，并且为从事其他专业临床医师拓宽知识面。基本原则：1、考试标准把握的准确性：即认知层次与考核目标一致；以一般普通高等学校或独立院校相同层次、相同专业的《诊断学基础》课程考试水平为标准。2、试卷结构合理性：确保试卷结构的合理性和稳定性。合理分布在试卷中的比例，试题难度排列及分布合理。3、试题内容的科学性：试题内容和参考答案没有科学性的错误；没有学术上争议的问题。在适当时，鼓励学生多元化或有创新的作答。4、建议其中基本知识占80%左右，稍微灵活的题目占10%左右，较难题目占10%左右。三、考试内容第一篇常见症状第一节发热1．发热的概念。2．发热的发生机制：（1）致热源性发热。（2）非致热源性发热。3．发热的病因及分类：（1）感染性发热。（2）非感染性发热。4．发热的临床表现、热型及临床意义：（1）发热的分度。（2）发热的临床过程及特点。（3）热型及临床意义：稽留热、驰张热、间歇热、不规则热的热型特点及临床意义。5．发热的伴随症状、问诊要点及诊断方法。考点：1．掌握发热的病因、热型、问诊要点。2．熟悉发热的临床表现及检查要点。第二节疼痛疼痛的概念及分类，头痛的病因、问诊要点及检查要点，胸痛的病因、问诊要点及检查要点，急、慢性腹痛的原因、问诊要点及检查要点，急腹症的概念。考点：1．掌握头痛、胸痛及腹痛的病因、问诊要点。2．熟悉头痛、胸痛及腹痛的检查要点。第三节咯血咯血的概念，咯血的病因，咯血与呕血等的区别，咯血的问诊要点及检查要点。考点：1．掌握咯血的病因，咯血与呕血的区别。2．熟悉咯血的问诊要点及检查要点。第四节呼吸困难呼吸困难的概念，病因，临床表现及分型，呼吸困难的问诊要点及检查要点。考点：1、掌握呼吸困难的临床表现。2、熟悉呼吸困难的病因、问诊要点及检查要点。第五节呕血与黑便呕血与黑便的概念、病因、临床表现、问诊要点及检查要点。考点：1．掌握呕血与黑便的病因及问诊要点。2．了解呕血与黑便的概念、临床表现及检查要点。第六节意识障碍意识障碍的概念、病因、临床表现、问诊要点及检查要点。考点：1．掌握意识障碍的临床表现及问诊要点。2．熟悉意识障碍的病因、概念及检查要点。第二篇问诊问诊的重要性、方法及注意事项，问诊的内容，系统回顾问诊提要。考点：1．掌握问诊的内容。2．熟悉问诊的方法及注意事项。3．了解问诊的重要性。第三篇体格检查检体诊断、体格检查、体征的概念。视诊的适用范围、注意事项。触诊的概念、意义、方法、适用范围。触诊注意事项。叩诊的概念、方法、适用范围。5种叩诊音的产生机理、特点、出现部位。听诊的概念、分类、注意事项。嗅诊的概念、适用范围、常见异常气味和临床意义。考点：1．掌握视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊等5种体格检查法。掌握5种基本叩诊音的特征和出现部位。2．了解视诊、触诊、听诊的注意事项，嗅诊的临床意义。第二章一般检查第一节全身状态检查1、利用幻灯片、多媒体、CAI课件理论讲解，提出回答，典型病例讨论。2、课间实习，病例示教，实际病例讨论等。3、见习课观看体检光盘，教师示范讲解检查方法。教师指导学生相互检查，练习正常检查方法。检查顺序为视、触、叩、听。考点：1．掌握体温、脉搏、呼吸、血压的检查法及其临床意义。2．熟悉发育与体型、营养、意识状态、面容与表情、体位、步态等的临床意义。二、教学内容测量体温的方法、应用范围、正常值、注意事项。脉搏的检查法、常见异常脉搏的特征及临床意义。呼吸的检查法。异常呼吸的临床意义。血压测定的方法、注意事项。正常血压数值及异常的临床意义。发育及营养状态的确定，意识状态检查法，急性病容、慢性病容，甲亢面容、左房室瓣面容等的特点。被动体位、强迫体位、异常步态的特点及临床意义。第二节皮肤检查皮肤颜色、湿度与出汗、弹性等异常改变的临床意义。皮疹、紫癜、蜘蛛痣、水肿、皮下气肿、皮下结节的检查法及临床意义。毛发分布异常、脱发、异常增多的临床意义。考点：1．熟悉皮肤检查时异常表现的临床意义。2．了解皮肤检查的内容和方法。第三节淋巴结检查表浅淋巴结的组群分布，正常浅表淋巴结的表现，检查方法、局部或全身性浅表淋巴结肿大的临床意义。考点：1掌握浅表淋巴结检查法及其肿大的临床意义。第三章头部检查头发和