学案-山东-2015_山东省夏津实验中学九年级化学全册 4.rar
又珊****ck
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学案-山东-2015_山东省夏津实验中学九年级化学全册 4.rar
14.4化学式与化合价设计人:审核人:授课人:编号:日期:基本思路:学习目标:1、计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比,计算物质中某元素的质量分数。2、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量重点:(1)组成物质各元素的质量比。(2)计算物质中某元素的质量分数。难点:有关物质中某元素的质量分数的综合计算.教法:小组练习教师引申学法指导:本节内容抽象,学生要反复练习,可以小组合作,或者目标帮扶,老师加以点拨。学习导入:1.概念化学式中各原子的______
山东省夏津实验中学九年级化学全册 4.doc
24.4化学式与化合价设计人:审核人:授课人:编号:日期:基本思路:学习目标:1、计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比计算物质中某元素的质量分数。2、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量重点:(1)组成物质各元素的质量比。(2)计算物质中某元素的质量分数。难点:有关物质中某元素的质量分数的综合计算.教法:小组练习教师引申学法指导:本节内容抽象学生要反复练习可以小组合作或者目标帮扶
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24.4化学式与化合价设计人:审核人:授课人:编号:日期:基本思路:学习目标:1、计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比计算物质中某元素的质量分数。2、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量重点:(1)组成物质各元素的质量比。(2)计算物质中某元素的质量分数。难点:有关物质中某元素的质量分数的综合计算.教法:小组练习教师引申学法指导:本节内容抽象学生要反复练习可以小组合作或者目标帮扶
学案-山东-2015_山东省泰安市新城实验中学九年级化学全册 4.rar
4第三节氧气教师寄语:成功=尖苦的劳动+正确的方法+少谈空话(爱因斯坦)学习任务:1.初步学会制取氧气的方法2.认识氧气的化学性质3.增强对化学现象的探究欲,培养学习化学的兴趣任务导学知识点一、氧气的实验室制法。阅读课本P87~88,思考下列题目:(一)实验室制取气体物质的思路分析1、你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物_______依据是什么;____________________________________。A.H2OB.CO2C.NaClD
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1氧气的性质课题课型预习+展示导学目标1、掌握典型实验现象,认识氧气性质及两类反应类型。2、学习从具体到抽象,从个别到一般的归纳方法。导学重点难点重点:1、氧气的化学性质2、化合反应难点:1、氧气的化学性质2、氧化反应导学用具集气瓶、酒精灯、燃烧匙、木炭、铁丝、硫、氧气等课后思考执笔教师导学思路导入:展示一集气瓶氧气。观察氧气的色、态、味等物理性质(常用物理性质包括哪些?)设问:1、氧气瓶正放在桌上说明了什么?2、鱼儿为什么能在水中生存?