教 师 评 价 班 级 学 风 表.pdf

教师评价班级学风表2012年9月12日评价班级任课教师课程名称教师所在单位11421012班朱波工程图学机械学院学习态度是否尊敬教该班学生尊敬老师，谦虚好学，课前积极预习，课后自师，谦虚好学，能否按主认真的完成作业。同学们能按时交纳作业，无抄袭现象。时交纳作业，有无抄上课能踊跃发言，实践环节认真。袭现象，实践环节是否认真。学习纪律评课堂纪律是该班学生课堂纪律严明，学生上课都能认真听讲，无旷否严明，有价无旷课、迟课、迟到、早退、衣衫不整等现象，考试前积极认真复习，到、早退、参衣衫不整等课程考试无作弊行为。现象，课程考考试有无作弊行为。学习效果学习主观能该班学生积极发挥学习主观能动性，思考问题认真，对动性发挥如何，自学能某些问题有自己的想法。自学能力强，经常找老师答疑，实力如何，实验等实践环验等实践环节成效显著，总体印象优秀。节成效如何，总体印象如何等。教师评价班级学风表2012年9月12日评价班级任课教师课程名称教师所在单位11421012班张静大学英语计算机学院学习态度是否尊敬教该班学生尊敬老师，谦虚好学，课前积极预习，课后自师，谦虚好学，能否按主认真的完成作业。同学们能按时交纳作业，无抄袭现象。时交纳作业，有无抄上课能踊跃发言，实践环节认真。袭现象，实践环节是否认真。学习纪律评课堂纪律是该班学生课堂纪律严明，学生上课都能认真听讲，无旷否严明，有价无旷课、迟课、迟到、早退、衣衫不整等现象，考试前积极认真复习，到、早退、参衣衫不整等课程考试无作弊行为。现象，课程考考试有无作弊行为。学习效果学习主观能该班学生积极发挥学习主观能动性，思考问题认真，对动性发挥如何，自学能某些问题有自己的想法。自学能力强，经常找老师答疑，实力如何，实验等实践环验等实践环节成效显著，总体印象优秀。节成效如何，总体印象如何等。教师评价班级学风表2012年9月12日评价班级任课教师课程名称教师所在单位11421012班潘秋华高等数学数理学院学习态度是否尊敬教该班学生尊敬老师，谦虚好学，课前积极预习，课后自师，谦虚好学，能否按主认真的完成作业。同学们能按时交纳作业，无抄袭现象。时交纳作业，有无抄上课能踊跃发言，实践环节认真。袭现象，实践环节是否认真。学习纪律评课堂纪律是该班学生课堂纪律严明，学生上课都能认真听讲，无旷否严明，有价无旷课、迟课、迟到、早退、衣衫不整等现象，考试前积极认真复习，到、早退、参衣衫不整等课程考试无作弊行为。现象，课程考考试有无作弊行为。学习效果学习主观能该班学生积极发挥学习主观能动性，思考问题认真，对动性发挥如何，自学能某些问题有自己的想法。自学能力强，经常找老师答疑，实力如何，实验等实践环验等实践环节成效显著，总体印象优秀。节成效如何，总体印象如何等。教师评价班级学风表2012年9月12日评价班级任课教师课程名称教师所在单位11421012班查军马克思主义与现马克思主义学院代原理学习态度是否尊敬教该班学生尊敬老师，谦虚好学，课前积极预习，课后自师，谦虚好学，能否按主认真的完成作业。同学们能按时交纳作业，无抄袭现象。时交纳作业，有无抄上课能踊跃发言，实践环节认真。袭现象，实践环节是否认真。学习纪律评课堂纪律是该班学生课堂纪律严明，学生上课都能认真听讲，无旷否严明，有价无旷课、迟课、迟到、早退、衣衫不整等现象，考试前积极认真复习，到、早退、参衣衫不整等课程考试无作弊行为。现象，课程考考试有无作弊行为。学习效果学习主观能该班学生积极发挥学习主观能动性，思考问题认真，对动性发挥如何，自学能某些问题有自己的想法。自学能力强，经常找老师答疑，实力如何，实验等实践环验等实践环节成效显著，总体印象优秀。节成效如何，总体印象如何等。教师评价班级学风表2012年9月12日评价班级任课教师课程名称教师所在单位11421012班张晓如计算机基础计算机学院学习态度是否尊敬教该班学生尊敬老师，谦虚好学，课前积极预习，课后自师，谦虚好学，能否按主认真的完成作业。同学们能按时交纳作业，无抄袭现象。时交纳作业，有无抄上课能踊跃发言，实践环节认真。袭现象，实践环节是否认真。学习纪律评课堂纪律是否严明，有该班学生课堂纪律严明，学生上课都能认真听讲，无旷价无旷课、迟到、早退、课、迟到、早退、衣衫不整等现象，考试前积极认真复习，参衣衫不整等现象，课程课程考试无作弊行为。考试有无作考弊行为。学习效果学习主观能动性发挥如该班学生积极发挥学习主观能动性，思考问题认真，对何，自学能力如何，实某些问题有自己的想法。自学能力强，经常找老师答疑，实验等实践环节成效如验等实践环节成效显著，总体印象优秀。何，总体印象如何等。教师评价班级学风表2012年9月12日评价班级任课教师课程名称教师所在单位11421012班史永臣大学物理数理学院学习态度是否尊敬教该班学生尊敬老师，谦虚好学，课前积极预习