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2023年江西省吉安市吉州区中考语文模拟试卷1.阅读下面的文字,完成问题。怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,在于与客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须①,长期观察。例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,②(fù)予对象以生命。(1)文中加点字“挚”的读音正确的是______A.zhìB.zhíC.zìD.chí(2)在文中横线②处填入汉字,正确的是______A.负B.富C.赋D.付(3)在文中横线①处填入词语,恰当的是______A.设身处地B.以身作则C.身临其境D.感同身受(4)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的是______A.而思想感情的产生,在于与客观事物认识的深度。B.而思想感情的产生,在于客观事物认识的深度有关。C.而思想感情的产生,关于客观事物认识的深度。D.而思想感情的产生,与客观事物认识的深度有关。2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。②文学是透视中国的一扇窗。透过它,可以看到秦砖汉瓦,看到时代的脚步,感受到发展的脉搏。③路遥的“即使最平凡的人,也要得为他那个世界的存在而奋斗”。④这些跨越古今的锦绣文字,勾勒出几千年的悲欢离合、时移世易,让人从中领略到中国文化薪火相传沉淀下的精髓。⑤苏东坡的“大江东去,浪淘尽,千古风流人”A.②①⑤③④B.②③⑤①④C.①⑤③④②D.①④②⑤③3.某班将开展一次以“自强不息”为主题的班会,要求大家引经据典来论证,下面是四位同学的发言,其中不恰当的一项是()A.甲:“少壮不努力,老大徒伤悲。”B.乙:“天行健,君子以自强不息。”C.丙:“宋濂,幼时家贫,但是好学,向地主家借书抄写,冬天冻得手指不能弯曲,也义无反顾,最终成为明朝文章三大家之首。”D.丁:陶渊明辞弃官职,居住在一个宁静的村庄,因此有了“采菊东篱下,悠然见南山”的独立人格。4.阅读下面两首唐诗,完成问题。昌谷北园新笋四首李贺其一箨落①长竿②削玉开,君看母笋是龙材。更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥。其四古竹老梢惹碧云,茂陵③归卧叹清贫。风吹千亩迎雨啸,鸟重一枝入酒尊。【注释】①箨(tuò)落:笋壳落掉。②长竿:新竹。③茂陵:地名。《史记•司马相如传》记载“相如既病免,家居茂陵”。(1)下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是______A.前一首是借物咏志诗。在其前、后两句中,诗人分别描绘了笋的外在美和内在美。B.后一首以司马相如归卧茂陵自喻,慨叹自己家居昌谷时的清贫生活。C.两首诗都运用比喻,前一首描绘状新竹之形,后一首描摹古竹之声,生动形象,耐人寻味。D.两首诗分别写新竹和古竹。在新竹与古竹的比较中,可见作者更喜欢“抽千尺”的新竹。(2)请从“新竹”与“古竹”这两个意象的分析中,谈谈你在成长方面获得的启示。5.阅读下面文言文,完成问题。曾巩曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废①单弱②之中,宦学婚嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义③,不减扬雄,以吝故不及。”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。【注】①委废:家境衰败。②单弱:弱小,无所依靠。③行义:行为道义。(1)解释文中加点词的含义。①鲜______②及______③轻______(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①巩性孝友,父亡,奉继母益至。②安石文学行义,不减扬雄,以吝故不及。(3)用自己的话说说文中曾巩的哪些品质值得我们学习。6.补写出下列句子中的空缺部分。①对联“高山仰止疑无路,曲径通幽别有天”化用了《游山西村》中“______,______”这两句诗。②三年初中时光不知不觉就要过去了,这不禁让我们想起《论语》中孔子感叹时光匆匆走的“______,______”这两句话。③初中毕业典礼上,校长引用了杜甫《望岳》中的两句诗“______,______”作为临别赠言,鼓励同学们勇攀高峰,实现自己的人生理想。7.阅读下面的文字,完成问题。一年四季宗璞①一转眼,在这校园里,住了将近一年了。先是雪如花,再是花如雪。紧接着绿荫遮住了夏天,一进校门,就觉得猛然一阵凉意,因为树多,火热仿佛挤不进来。然后不知不觉,鲜红的、金黄的各样树叶的颜色涂了满园。仍然是不知不觉,