岭南版小学美术《春天的消息》教学设计.pdf

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》岭南版小学美术《春天的消息》教学设计岭南版小学美术第六册《春天的消息》教学设计教学目标能根据明信片的设计要求要素，手绘设计一张明信片；对明信片进行实用与装饰设计。在设计与变化中，培养创新能力，感受春天是一个充满生机的季节。教材分析重点:能根据明信片的设计要求要素，手绘设计一张明信片难点:能根据明信片的设计要求要素，明信片进行实用与装饰设计教具:图片欣赏、卡纸、胶水、、实物投影仪教学过程：1、春天是一个充满生机的季节A、创设“春天的情境”：风铃草、桃花、小鸟B、“找一找春天的色彩”活动（1）、春天的感觉（2）、春天的色彩（3）、春天的想像2、欣赏明信片A、了解明信片的设计要素，体会明信片的装饰性和功能性特点。（1）、明信片是一种不用信封就可以直接寄的载有信息的卡片。（2）、信片上必须粘贴邮票（3）、明信片的一面，必须有一种装饰。（4）、邮票标记（5）、明信片的功能：通信功能、宣传功能、收藏功能B、学生根据“设计明信片的几个要素”对学生作业进行欣赏与评价。（1）、邮政编码的位置（2）、邮票设计美观（3）、画面是否以“迎春”为题，做到简洁明快、色彩鲜艳。（4）、写上关于“春天的祝福”的文字3、设计变化A、画面设计：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》1吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》设计：方形的画面变化：还可以设计什么形状的画面？（几何形、抽象形）B、邮政信箱与邮票设计设计：画面上的右上方，方形的邮票画面变化：还可以是其他形状的邮票人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》2