课件-全国-2016_2016春二年级数学下册 6《余数的除法》课件3 (新版)新人教版.ppt
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课件-全国-2016_2016春二年级数学下册 6《余数的除法》课件3 (新版)新人教版.ppt
有余数的除法一个整数除以另一个不为0的整数,商是整数而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除。问题:这些同学在做什么呢?摆一摆,回顾除法意义余数一个整数除以另一个不为0的整数,得到整数的商以后还有余数,这样的除法叫做有余数的除法。“余数”的来历圈一圈,填一填。12个苹果平均分给4人,每人分()个,还剩()个。看谁算得又对又快。×=(份)……(个)19÷3=6(袋)‥‥‥1(个)÷=桌上有13个球,每5个球放在一个盒子里,能放几盒?还剩几个?20÷3=6(个)……2(个)答:可以分给6个
课件-全国-2016_2016春二年级数学下册 6《余数的除法》有余数的除法、余数和除数的关系课件 (新版)新人教版.ppt
有余数的除法、余数和除数的关系一、观看动画,引出活动二、摆一摆,比较感知二、摆一摆,比较感知余数除数三、对比观察,理解关系四、课堂作业
课件-全国-2016_2016春二年级数学下册 6《余数的除法》复习课件 (新版)新人教版.ppt
有余数的除法总复习25余数和除数森林医生。(1)有()个草莓,每个盘里放()个,放()个盘里,还剩下()个。()÷()=()(盘)……()(个)()÷()=()(盘)……()(个)()÷()=()(个)……()(个)填空。聪明小法官。?巩固练习有32同学跳绳。3元3元有12个羽毛球,平均分给5个人,每人分个,还剩个?有17棵大树,每7棵树种一行,可以种几行?还剩几棵?小红拿30元钱买巧克力糖,每盒巧克力糖8元,小红最多可以买几盒?还剩几元?把15个梨平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个梨?还剩
课件-全国-2016_2016春二年级数学下册 6《余数的除法》课件1 (新版)新人教版.ppt
有余数的除法被除数=商×除数+余数算一算,并读一读。“余数”的来历19÷3=6(袋)‥‥‥1(个)桌上有13个球,每5个球放在一个盒子里,能放几盒?还剩几个?20÷3=6(个)……2(个)答:可以分给6个小朋友,还剩2个苹果。圈一圈,填一填。=(份)……(个)×问题:这些同学在做什么呢?用小棒摆。例3:余数和除数之间有什么关系呢?一、填空题1.7÷3=2……1,2是(),1是()。2.25除以6,商(),余()。3.计算有余数的除法,余数一定比()小。4.有13颗星,每2颗一组,可以分成()
课件-全国-2016_2016春二年级数学下册 6《余数的除法》课件2 (新版)新人教版.ppt
有余数的除法、余数和除数的关系一、观看动画,引出活动9支铅笔,平均分给2个小朋友,每人可分到几支?9支铅笔,平均分给2个小朋友,每人可分到4支,还剩下1支。圈一圈,填一填。圈一圈,填一填。圈一圈,填一填。(四)圈一圈,填一填。余数除数三、对比观察,理解关系四、课堂作业竖式与试商一、学生活动,运用旧知解决问题一、学生活动,运用旧知解决问题一、学生活动,运用旧知解决问题二、研讨竖式,理解各部分含义返回二、研讨竖式,理解各部分含义二、研讨竖式,理解各部分含义二、研讨竖式,理解各部分含义二、研讨竖式,理解各部分含