教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷精品（名校卷）.docx

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有()A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂2.()被称为“沙漠之舟”。A.华北赤狐B.骆驼C.鸵鸟D.金鱼3.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是()。A.拟态B.放臭气C.保护色D.用毒刺4.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是()。A.研究茎的作用B.研究三种土壤的渗水能力C.研究影响植物生长的条件5.下列动物属于肉食动物的是()A.金丝猴B.鸡C.蚕6.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。（1）生态瓶中的生物有；非生物有。放入水草的作用是；放人土壤和石块的作用是。（2）王明同学的生态瓶应该放在。（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。7.蚯蚓适宜生活在（)的环境中。A.阳光充足B.阴暗潮湿C.高温干燥8.下列关于杂食性动物的说法错误的是（）。A.只有发达的犬齿B.长着能伸缩的利爪C.既吃植物又吃动物9.过了许久，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数增加了，原因可能是（)。A.小鱼数量较少B.水草数量过少C.瓶内水量较多D.瓶内沙子较多10.种子发芽需要的最基本条件是（)A.水分、温度、阳光B.水分、温度、空气C.水分、温度、土壤二.填空题(共10题，共46分)1.在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量()，动植物的生存空间()，氧气量()，小鱼浮出水面的次数比较()。2.在食物链中（)是生产者A.植物B.动物C.肉食动物3.种子发芽需要适量的()，适宜的温度和空气。4.种子发芽需要的最基本条件是()、()、()。5.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为()实验。6.()、()、适宜的()是种子萌发必须具备的条件。7.种子发芽的条件是()、()和()等。8.喜欢生活在冰天雪地的动物有()；喜欢生活在树枝上的动物有()；喜欢生活在海洋中的动物有()。9.动物冬眠时、体温()，呼吸次数()，营养能量的消耗也会大大地()。10.如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将()A.经常露出水面B.会钻到水底不动C.没有变化三.判断题(共10题，共20分)1.生态瓶中的植物数量越多越好。（）2.小海马是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）3.做对比实验时，实验组和对照组只有一个条件相同，其他条件都不同。（）4.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。（）5.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）6.为了准确评价我们制作的太阳能热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。（）7.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。（）8.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（）9.种子只在种在土壤里才能发芽。（）10.绿豆种子离开了土壤就不能发芽。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅雄性用哺育袋养育蜗牛从母体直接分离海马雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共24分)1.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。（1）属于生产者的有。（2）属于消费者有。（3）请写出最长的一条食物链。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：。2.怎样可以做出正确的解释？3.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。4.为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”？5.在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的?六.综合题(共3题，共30分)1.某沿海地区曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。（1）故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：→→。（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的。（3）该食物链中的蛇在生态系统中属于者。（4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的。2.美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主