教科版小学科学四年级上册期末测试卷含完整答案【各地真题】.docx

教科版小学科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（）。A.体操B.跳高C.游泳2.下面食物中，属于动物类食物的是（）。A.卷心菜B.豆腐C.螃蟹3.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（）。A.肺→气管→鼻子或口腔B.鼻子或口腔→气管→肺C.气管→鼻子或口腔→肺4.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（）。A.拉力B.弹力C.摩擦力D.引力5.让橡皮筋发出声音的做法是（）。A.拉伸皮筋B.按压皮筋C.弹拨皮筋6.外耳由耳郭和（）组成。A.鼓膜B.外耳道C.听小骨二.填空题(共6题，共20分)1.声音的传播是以（）的形式传播的。2.弹簧测力计是测量（）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（）限度。3.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（）。4.运动的物体都具有（），它还储存在（）、（）和一些（）中。5.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（）。6.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（）它。三.判断题(共6题，共12分)1.牛排是植物类食物。（）2.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（）3.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（）4.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（）5.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（）6.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（）四.连线题(共1题，共5分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜收集声音耳郭将声波转化为振动耳道将听觉信号传递给大脑听觉神经传递声音耳蜗将振动转化为听觉信号五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题，共25分)1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？5.为什么女生的音高比男生高？七.材料题(共2题，共13分)1.某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共2题，共15分)1.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（）、B（）、C（）、D（）。（2）图（）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。2.观察下图，完成下面各题。能听到闹钟声音的是（）号；不能听到闹钟声音的是（）号；通过实验得知，声音能在（）和（）中传播；声音不能在（）中传播。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.C6.B二.填空题1.波2.力的大小；弹性3.淀粉4.能量；燃料；食物；化学物质5.反冲力6.减小三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。2.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。4.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。5.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。七.材料题1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。2.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。八.综合题1.气管；肺；胸廓；膈肌；甲2.1、3；2；气体