教科版小学科学四年级上册期末测试卷含完整答案【各地真题】.docx

教科版小学科学四年级上册期末测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（）。
A.读数时，视线要相平于指针B.用弹簧测力计测量较重物体的重力C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住
2.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（）。
A.声音能向四面八方传播B.空气能传播声音C.声音在空气中的传播能力比固体中强
3.一个人的肺活量大，说明他（）。
A.肺比较大B.每分钟呼吸次数比较多C.每次呼吸的气体量比较多
4.体操运动员往手上擦镁粉为了（）。
A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.给裁判看
5.在"中国居民平衡膳食宝塔"图中，面积最大的最底层是（）。
A.谷薯类B.油、盐C.蔬菜类、水果类
6.我们把手放在耳廓后面，是为了（）。
A.扩大耳廓听得更清楚B.控制声音进入耳朵C.为了好看
二.填空题(共6题，共16分)
1.上课时，老师的讲话声是通过（）传入学生耳中的。
2.声音以（）的形式传播。
3.按食物的来源分，食物分为（）和（）。
4.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（）发出（）的声音。
5.上课时，老师的声音是通过（）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。
6.（）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。
三.判断题(共6题，共12分)
1.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食；按植物类食物和动物类食物来分，属于动物类食物。（）
2.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（）
3.弦的音高与制作材料有关。（）
4.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（）
5.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（）
6.从营养成分表或相关资料中，可以知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。（）
四.连线题(共1题，共3分)
1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题，共10分)
1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共28分)
1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？
2.声音在传播的过程中借助了什么物质？
3.为什么说“一个巴掌拍不响”？
4.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
5.我们怎样保护自己的听力？
七.材料题(共2题，共14分)
1.某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？
2.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？
八.综合题(共2题，共14分)
1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（），玻璃管代表（），橡皮膜代表膈肌。
（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（）（填扩大或缩小）。
2.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。

（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（）。
（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（）。
（3）实验表明：声音的高低与（）有关。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.空气
2.波
3.植物类食物；动物类食物
4.琴弦；振动
5.空气
6.肺活量
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：

五.填表题
1.声音；声波；振动；信号；大脑
六.简答题
1.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。
2.固体、液体、气体。
3.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
4.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
5.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
七.材料题