课件-浙江-2014_浙江省2015中考科学总复习 第46讲 信息给予题专题课件.rar

第五部分专题突破信息给予题也叫新情境试题。信息给予题的基本形式：题干(叙述部分)＋问题。题干是向学生提供解题信息。信息给予题的特点：(1)从所给的信息来看，信息对大部分学生而言是陌生的，而且信息可以是文字、图表、装置、标签等形式。(2)从试题解答要求来看，又具有“高起点，低落点”的特点，即题目看来很新颖要求很高，但解决问题用到的知识往往却很基础。(3)从题型来看，信息给予题可以是短文信息给予题、图片信息给予题、图像、表格信息给予题等几种基本题型。信息给予题主要考查学生的阅读理解能力、抽象和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等，解题的基本方法为：(1)阅读题目，明确解题要求；(2)认真审题，根据题目要求，获取有用信息；(3)把获取新信息和已有知识进行整合、提炼，迁移到要解决的问题中来，其中关键步骤是根据题目要求把新信息和已有知识进行整合。短文信息给予题短文信息给予题的短文用的一般是我们感兴趣的题材，要求我们从短文中找出所包含的科学知识、实验原理。阅读时结合所学知识和题目中的问题，检索出短文中的有用信息，加以概括、总结，才能解决问题。1．(2013·宿迁)1947年，第一台微波炉问世，微波炉就是用微波来煮饭烧菜的。微波是一种电磁波，这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，而且还很有“个性”，微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；但微波可以穿过玻璃陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；而含有水分的食物，微波不仅能透过，其能量也会被吸收。微波炉正是利用微波的这些特性制作的。微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康，装食物的容器则用绝缘材料制成，微波能穿透食物，并使食物中的水分子也随之运动，剧烈的运动产生了大量的热能，于是食物“煮”熟了。这就是微波炉加热的原理。(1)通过短文的阅读，在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜__C__。A．不锈钢盆子B．铁盆子C．玻璃盆子D．铜制盆子(2)微波在真空中传播速度是__3.0×108_m/s__，请你猜想，微波__具有__(填“具有”或“不具有”)能量。(3)为安全使用微波炉应选用__三__孔插座。(4)微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成？微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它，微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康。【解析】(1)由短文知道，电磁波有几个重要的特性：微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；但微波可以穿过玻璃陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；故选C玻璃盆子。(2)微波传播速度和光速一样是3.0×108m/s，未必对人体有害，猜想它具有能量。(3)三孔插座其中一孔是接地的，故安全。(4)微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它，微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康。1．某化工厂，按如下步骤进行生产：(1)以煤为燃料煅烧石灰石；(2)用饱和Na2CO3溶液充分吸收步骤(1)所产生的CO2，生成NaHCO3；(3)使步骤(1)得到的CaO跟水反应；(4)用步骤(3)的生成物与Na2CO3溶液反应。根据以上信息判断，下面叙述中正确的是(B)A．该厂的生产原料只是煤和石灰石B．该厂的最终产品是烧碱和碳酸氢钠C．该厂排放的尾气对大气无污染D．该厂生产涉及四种基本反应2．为防止大气污染，工业上产生的硫化氢(H2S)要经过处理，使其变成硫单质。富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下：①用2%～3%的Na2CO3溶液作吸收剂生成两种盐，其中一种为NaHS；②再加入一种RNO(液)(R表示一种有机基团)与生成的这种盐的水溶液反应生成硫、碱和RNHOH；③第二步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐；④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO。(1)写出上述四步反应中任意一个化学方程式。__①Na2CO3＋H2S===NaHCO3＋NaHS__②RNO＋H2O＋NaHS===NaOH＋S＋RNHOH__③NaOH＋NaHCO3===Na2CO3＋H2O__④2RNHOH＋O2===2RNO＋2H2O__；(2)RNO在整个过程中起到__催化剂__作用。图片信息给予题图片信息给予题，给出的图一般是广告图、生活用的图、漫画等，通过挖掘图片中包含的信息解题。解题过程首先明确需要解答的问题，然后细看图、在图中找出有用的信息。题中信息具有启发性，可以加以充分利用。2．(2014·绍兴)生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。尼达姆的实验：如图乙，将煮